Maďarskí žáci lepší v testech gramotnosti, ale unavení a hladoví
Maďarskí studenti čtvrté třídy ve věku kolem deseti let dosáhli svých vůbec nejlepších výsledků ve studii Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), což je mezinárodní test čtení a gramotnosti zahrnující 50 zemí, informoval v úterý úředník maďarského vzdělávacího úřadu.
Podle MTI dosáhlo Maďarsko v roce 554 2016 bodů, což je o 15 bodů zlepšení oproti výsledkům z roku 2011, řekla Ildikó Balázsi. Maďarsko bylo na mezinárodním seznamu společně s deseti dalšími zeměmi s podobnými výsledky na 9. místě, poznamenala.
V komentáři k výsledkům László Palkovics, státní tajemník pro vzdělání poznamenal, že veřejné školy jsou od roku 2012 pod přímým státním dozorem. To podle něj zajistilo bezpečnější, stabilnější a předvídatelnější prostředí. The vládaKariérní model pro učitele se také vyplácí, dodal.
Hvg.hu také zprávy o dobrých zprávách o maďarském školství. Maďarsko patří mezi 18 zemí, ve kterých se gramotnost čtvrtých tříd zlepšila ve studii Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) v roce 2016. Maďarskí žáci měli v roce 543 v průměru 2001 bodů, v roce 539 2011 bodů, v roce 2016 měli 554 bodů .
Je to o tři body lepší než dosud nejlepší výsledek v roce 2006 (nejedná se o výrazný rozdíl) a je o 15 bodů více než ten minulý, v roce 2011.
Žáci s nejlepší mírou gramotnosti žijí v Rusku (581 bodů), Singapuru (576 bodů), Hongkongu (569 bodů), Irsku (567 bodů), Finsku (566 bodů), Polsku (565 bodů) a Severním Irsku ( 565 bodů). Maďarsko je na žebříčku 9-16th, zatímco před pěti lety to bylo až na 13-22 místě.
V rámci studia žáci řešili úkoly spojené se zkušenostmi a získáváním informací. Maďarskí žáci měli mnohem lepší výsledky v prvním úkolu, ale také v úkolu získávání informací byli o něco lepší než dříve. Tradičně mají dívky lepší výsledky ve čtení s porozuměním. To platilo stále, ale v Maďarsku jsou rozdíly menší než v jiných zemích obecně.
Podle údajů PIRLS jsou učitelé se svou prací spokojeni (49 %) nebo velmi spokojeni (48 %), pouze 3 % uvedla, že nejsou. Maďarskí učitelé obvykle tráví v této profesi více času než učitelé v jiných zemích.
Hvg také referuje o jiném aspektu: studie také ukazuje, jak moc žákům chybí základní potřeby.
43 % čtvrtých tříd se cítí unaveně každý den nebo téměř každý den. 48 % se cítí unavených někdy a 9 % necítí únavu vůbec. (Mezinárodní průměr je 32, 50, 18 procent.) Ještě znepokojivější je skutečnost, že 19 % maďarských žáků má při příchodu do školy (téměř) každý den hlad. Mezinárodní průměr je ještě horší: 26 %. 44 % maďarských žáků má někdy hlad (mezinárodní průměr: 41 %).
Podle mezinárodního průměru většina studentů (62 %) navštěvuje školu, která je prý ze strany učitelů bezpečná a disciplinovaná. Situace v Maďarsku je horší: pouze 51 % chodí do bezpečných škol,
42 % navštěvuje školu s menší disciplínou a bezpečnostními problémy (mezinárodní průměr: 35 %).
Podle učitelů v Maďarsku i v zahraničí chodí 3 % žáků do škol, které nejsou bezpečné, ale z odpovědí ředitelů vyplývá, že 6 % maďarských dětí navštěvuje školy, které nejsou bezpečné, mezinárodní průměr je 8 %. Podle zkušeností učitelů mají nejbezpečnější a nejdisciplinovanější vzdělávací atmosféru Kazachstán, Gruzie, Ázerbájdžán. Severní Irsko a Anglie jsou v evropském kontextu nejbezpečnější.
Foto: MTI
Zdroj: www.hvg.hu, MTI
darujte prosím zde
Horké novinky
Hlavní důvody, proč byste si měli vybrat Maďarsko pro studium v zahraničí
10 nejlepších univerzit v Maďarsku pro mezinárodní studenty
Co se dnes stalo v Maďarsku? – 7. května 2024
Dobré zprávy o uzavírkách silnic v okolí letiště v Budapešti
Do Budapešti brzy přijede čínský prezident Si Ťin-pching, to budou hlavní témata jeho návštěvy
Maďarsko-uzbecké podnikatelské fórum: Do Taškentu přijelo v rámci maďarské delegace 29 podnikatelů