Židovská škola v Budapešti, kde se talent cení nad peníze
Židovská škola Javne Lauder v Budapešti byla založena v roce 1990 a vede děti od mateřské školky až po přijímací zkoušky na univerzitu. Škola Javne Lauder se liší od všech ostatních základních nebo středních škol, to lze vidět z následujícího rozhovoru, který vedl obchodní deník Peněžní centrum s ředitelem školy Gáborem Horányim.
Již dříve jste prozradil, že Lauder staví na komunikaci a spolupráci. Jak to pomůže vašim studentům vstoupit na trh práce?
Naši studenti mají dokonalé komunikační dovednosti, které jsou částečně díky našim vzdělávacím strategiím. Protože nejsou soudní, snadno navazují konverzaci s kýmkoli a za jakýchkoli okolností. Děti jsou také velmi dobré ve spolupráci s ostatními. Preferují skupinové sporty, skupinové soutěže před individuálními aktivitami. Mnohem lépe si užívají úspěch, když se o něj mohou podělit s ostatními.
Jsou předměty změněny kvůli odlišnému nastavení výuky na Lauderovi?
Většina našich předmětů je stejná jako na jiných místech. Rozdíl oproti Lauderovi je v tom, že mezi subjekty jsou větší přesahy a spolupráce. Klademe důraz také na aktivity, které nelze strukturovat jako předměty, ale přesto jsou důležité. Naši učitelé vědí, že úspěch předmětu závisí také na studentech.
Čím blíže jsou naši studenti k dokončení střední školy, tím více jim pomáháme s jejich požadovanými kariérními plány.
Podporujeme tedy zaměření na jejich vybrané předměty a zvedneme z jejich ramen váhu reprezentovanou jinými předměty, které by pro ně nebyly užitečné.
Jaký je Lauderův postoj k digitalizaci vzdělávání?
Zaprvé, hodně administrativní práce je nyní digitalizováno: máme e-katalog, kam učitelé vkládají zpětnou vazbu ohledně studentů, a to je hlavní platforma, kde se učitelé a rodiče mohou navzájem kontaktovat. Spousta dalších papírů (kontroly, žádosti atd.) probíhá online.
Existuje dokonce možnost napsat test online a studenti mohou během výuky využívat několik online aplikací. Máme notebooky, chytré telefony, tablety, digitální tabule, které se věnují různým úkolům a používají se při měření Starší si mohou na internetu vyhledat cokoli souvisejícího s tématem lekce, ale mladší třídy jsou v této otázce omezenější.
Považujete chytré telefony za užitečné, nebo za rušivé?
Závisí. Pokud je ve třídě více než 20 malých dětí, mohlo by být efektivní vyzvednout si telefony na začátku kurzu a poté je vrátit, jakmile vyučování skončí. Jiná je situace s těmi, které mají končit; mají větší sebekontrolu.
Někteří tvrdí, že maďarské školství neustále upadá. Co si o tom myslíš?
Největší problém je v tom, že několik předmětů a témat je považováno za důležité a přínosné, i když ve skutečnosti tomu tak není.
Vláda si myslí, že chemie a fyzika jsou klíčové, ale z kurzů se skutečně naučí a zapamatují jen ti studenti, kteří tyto předměty později při studiu potřebují. Zbytek tyto věci nevyužije, protože jsou pro ně irelevantní.
Vaše počty v posledních letech vzrostly, dostáváte mnohem více žádostí?
Uvedu příklad: 43 studentů se ucházelo o místo v 8th školní známka. I když nedochází k výraznému nárůstu počtu uchazečů v 1st školní známka. Možná si myslíte, že studenti utíkají před veřejným systémem a hledají pomoc u nás, ale naším cílem není tyto studenty sbírat: chceme přijmout děti z těch židovských rodin, které sdílejí liberální názory.
Je to tedy náboženská škola?
Ne, protože židovská komunita v Budapešti není příliš náboženská.
Jaké hodnoty považujete za důležité?
Nevěřím na dlouhodobé stanovování cílů. Myslím, že musíme vytvořit vhodný proces a dobré věci přijdou.
Oceňuji dobře promyšlené projekty a nevadí mi, když věci nejdou přesně podle plánu.
Pokud někdo vytvoří něco, z čeho se bude cítit dobře, bude to přínosné pro celou komunitu.
Existují nějaké programy nebo metody, které jste vymysleli a rozšířili do dalších škol?
Ano, náš systém zpětné vazby. Máme na to legislativu.
Žáky po čtvrté třídě hodnotíte podle toho, kdo může pokračovat ve studiu na Lauderovi a kdo ne. Vyvolává to nějaké konflikty?
Děti se ohromně mění, stejně jako očekávání rodičů. Bylo by příliš riskantní tvrdit, že toto dítě přijímám ve třech letech a ono bude studovat na Lauderovi, dokud nedokončí střední školu.
Takže po čtvrté třídě se rozloučíte s některými studenty a řeknete rodičům, že ‚jejich dítě není dostatečně kompetentní‘, aby mohlo studovat na Lauderovi?
Komunikace mezi rodiči, dětmi a školou je neustálá. V tomto vztahu musí rodič akceptovat laťky stanovené školou.
Chtěla bych zdůraznit, že Lauderovou opouštějí pouze 2-3 děti ročně.
Jak vypadá Lauderův systém zpětné vazby?
Písemnou zpětnou vazbu poskytujeme až do čtvrté třídy. Žáci páté třídy dostávají písemnou zpětnou vazbu a procenta. Od první do šesté třídy hodnotí žáci, učitelé a rodiče společně. V sedmé třídě je procento nahrazeno známkou. Hodnocení s rodiči je v sedmém a osmém ročníku nepovinné.
Hodnotit se mohou navzájem i učitelé, členové rady a nepedagogičtí pracovníci. Náš systém však není demokratický v tom smyslu, že ne každý má do všeho slovo. Mohou sdílet svůj názor, své poznámky a je jim věnována pozornost.
Kromě zpětné vazby se Lauder liší od veřejného systému v tom smyslu, že existuje školné. Kolik to je a některé děti dostanou stipendium?
Nadaci platí rodiče; nastupující ročníky obvykle zaplatí 900 tisíc forintů (2900 EUR), ti, kteří se blíží k ukončení střední školy, 600 tisíc HUF (1900 EUR).
Přibližně 30 procentům studentů je poskytováno stipendium.
Naším hlavním cílem je nenechat židovské rodiny vyklouznout z našeho systému jen proto, že na to nemají finanční prostředky, i když by děti naše požadavky splnily. Bez ohledu na to, kolik peněz někdo nabízí, rozhodujícím faktorem bude talent. U Laudera si místo koupit nemůžete.
Co hledáte u učitele?
Učitelova moc pramení z jejich autenticity. Nejen studenti, ale i učitelé musí najít sami sebe. Budujeme komunitu. Pokud má někdo nápad, který by zajímal i ostatní, uděláme vše pro to, aby se to splnilo. V tomto smyslu jsme hodně jako start-up.
Na vašem webu je zmínka o programu poradenství pro talenty. Co tím přesně myslíš?
To je většinou pro starší děti. Jedná se o elitní klub skládající se z 12-15 členů, kam se můžete dostat s doporučujícím dopisem. Zdejší učitelé jsou mentory, kteří vedou studenty na jejich cestě sebezkoumání a co nejlepšího využití jejich dovedností.
Jaký je postoj studentů ke škole?
Děti rády chodí do Lauder; rodiče nám to neustále připomínají.
Často mají potíže s udržením nemocných dětí doma.
Jak dosáhnou puberty, to se samozřejmě změní. Stále rádi chodí do školy, ale mnohem raději spí. Přesto je celá tato instituce plná radosti a úsměvů; můžete se zeptat kteréhokoli studenta: rádi sem chodí.
doporučený obrázek: https://www.facebook.com/LauderJavneIskola
Zdroj: penzcentrum.hu
darujte prosím zde
Horké novinky
Tajemník: Orbánův kabinet přinesl více než 30 opatření a programů na podporu rodiny
Maďarské národní muzeum z ničeho nic mění název, další budapešťské muzeum zavírá
Našli jste oblíbený bar v centru Budapešti premiéra Orbána?
Doba cestování oblíbeného letu Wizz Air se výrazně prodloužila
Ve volbách do EP mohou kandidovat i cizí státní příslušníci
Místopředseda maďarského parlamentu je v Mongolsku