{"id":677683,"date":"2023-03-13T13:34:09","date_gmt":"2023-03-13T12:34:09","guid":{"rendered":"https:\/\/dailynewshungary.com\/de\/wie-sich-ungarns-bip-mit-besseren-pisa-ergebnissen-verdoppeln-konnte\/"},"modified":"2023-03-13T13:34:09","modified_gmt":"2023-03-13T12:34:09","slug":"wie-sich-ungarns-bip-mit-besseren-pisa-ergebnissen-verdoppeln-konnte","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dailynewshungary.com\/de\/wie-sich-ungarns-bip-mit-besseren-pisa-ergebnissen-verdoppeln-konnte\/","title":{"rendered":"Wie sich Ungarns BIP mit besseren PISA-Ergebnissen verdoppeln k\u00f6nnte"},"content":{"rendered":"

Ungarn k\u00f6nnte sein BIP durch ein besseres Bildungssystem verdoppeln, sagt Eric Hanushek. Der weltbekannte \u00d6konom sagt, dass es in Ungarn Kindern, die nicht in jungen Jahren allgemeine Grundkompetenzen erworben haben, auf dem Arbeitsmarkt besonders schwer fallen wird.<\/strong><\/p>\n

Eric Hanushek, Senior Fellow an der Hoover Institution der Stanford University meint, Ungarn k\u00f6nnte sein BIP verdoppelnDer \u00d6konom pl\u00e4diert daf\u00fcr, \u00f6konomische Analysen zur Verbesserung von Bildungsma\u00dfnahmen einzusetzenHerr Hanushek hielt im Gro\u00dfen H\u00f6rsaal der Ungarischen Akademie der Wissenschaften einen Vortrag \u00fcber Bildung in einer sich ver\u00e4ndernden Welt, der von qubit.hu.<\/a><\/p>\n

In einem aktuellen Artikel<\/a>Hanushek und seine Forscherkollegen verwendeten Mikrodaten aus internationalen und regionalen Leistungstests, um die Leistung von Kindern auf die von der OECD verwendete gemeinsame PISA-Skala zu bringen.<\/p>\n

Ihre Schlussfolgerung ist, dass mindestens zwei Drittel der Jugendlichen weltweit im Alter von 15 Jahren keine Grundfertigkeit erreichen. Diese Zahl in Ungarn betr\u00e4gt 28%.<\/p>\n

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\"Abfliegende<\/div>\n
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\u201cIn der EU w\u00fcrde es, wenn jeder mindestens die PISA-Basislinie erreichen w\u00fcrde, das 1,8-fache des BIP-Wachstums bedeuten, und in Ungarn w\u00fcrde es nach meinen Berechnungen eine Verdoppelung des BIP bedeuten\u201d \u2013 sagte Herr Hanushek.<\/p>\n

Negative Trends<\/h2>\n

Obwohl die 28% nicht schrecklich sind und mit den Ergebnissen der Vereinigten Staaten vergleichbar sind, w\u00e4chst die Wirtschaft der USA immer noch viel schneller als in Ungarn.<\/p>\n

\u201cWir leihen uns gebildete Leute aus der Welt aus Das Silicon Valley besch\u00e4ftigt Ungarn, Inder und Chinesen; Leute, die ihre Ausbildung in anderen L\u00e4ndern bekommen haben Aber wir schaffen ein unterst\u00fctzendes Umfeld, das es wert macht, hierher zu kommen, um zu arbeiten\u201d \u00c4hnliche Muster oder der Wille, das Land f\u00fcr die Arbeiter g\u00fcnstiger erscheinen zu lassen, sind laut Herrn Hanushek nicht sichtbar.<\/p>\n

Die ungarische Jugend steht vor einem weiteren Problem, nachdem sie ohne die erforderlichen F\u00e4higkeiten in den Arbeitsmarkt eingetreten istDie ungarische Wirtschaftslandschaft ‘bestraft’ diejenigen, die nicht die Grundfertigkeiten erreichen.<\/p>\n

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\"Viktor<\/div>\n
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\u201cDiejenigen ohne F\u00e4higkeiten verdienen viel weniger als die, die in anderen OECD-L\u00e4ndern das gleiche Qualifikationsniveau haben\u201d \u2013 sagte Hanushek unter Berufung auf Daten des Internationalen Programms zur Bewertung der F\u00e4higkeiten und Kompetenzen Erwachsener, PIAAC.<\/p>\n

Die L\u00f6sung<\/h2>\n

Der Professor skizzierte eine recht einfache L\u00f6sung zur Verbesserung der ungarischen Bildung.<\/p>\n

\u201cEffektivere Lehrer, die effektivere Kinder ausbilden, sollten mehr bezahlt werden, denn wenn man die Lehrergeh\u00e4lter niedrig h\u00e4lt, hat man keine guten Lehrer\u201d Herr Hanushek illustrierte dies mit Finnland, wo \u201cjunge Leute mit sehr guten F\u00e4higkeiten\u201d Lehrer werden.<\/p>\n

\u201cIn Ungarn h\u00f6re ich zum Beispiel, dass es einen Mangel an Mathematiklehrern gibt Dann w\u00fcrde ich sagen, als \u00d6konom, zahlen Sie ihnen mehr, und dann haben Sie Mathematiklehrer\u201d<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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