{"id":735824,"date":"2018-10-03T12:35:11","date_gmt":"2018-10-03T10:35:11","guid":{"rendered":"https:\/\/dailynewshungary.com\/de\/was-ist-so-falsch-an-der-fremdsprachenerziehung-in-ungarn\/"},"modified":"2018-10-03T12:35:11","modified_gmt":"2018-10-03T10:35:11","slug":"was-ist-so-falsch-an-der-fremdsprachenerziehung-in-ungarn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dailynewshungary.com\/de\/was-ist-so-falsch-an-der-fremdsprachenerziehung-in-ungarn\/","title":{"rendered":"Was ist so falsch an der Fremdsprachenerziehung in Ungarn?"},"content":{"rendered":"<p><strong><a href=\"http:\/\/eduline.hu\/nyelvtanulas\/2018\/10\/2\/nyelvoktatas_felmeres_2Y693Q\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Laut eduline.hu<\/a>&nbsp;Die mangelnde Motivation der Kinder, die fachliche und methodische Unvorbereitetheit, der Mangel an Werkzeugen und Lehrern und damit der Wechsel der Lehrer tragen alle zur Erfolglosigkeit des Sprachunterrichts an ungarischen Schulen bei.<\/strong><\/p>\n<p>Basierend auf den Erkenntnissen der von der Regierung angeordneten Untersuchung aus dem Jahr 2017 bewerben sich immer weniger Studierende f\u00fcr Sprachpr\u00fcfungen und bestehen von den Bewerbern immer weniger die Pr\u00fcfungen.<\/p>\n<blockquote>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Die Daten sind ziemlich verheerend, wenn man bedenkt, dass sich ab 2020 nur noch diejenigen f\u00fcr Universit\u00e4ten und Hochschulen bewerben k\u00f6nnen, die mindestens eine mittlere Sprachpr\u00fcfung haben.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Dies kann dazu f\u00fchren, dass mehr Menschen aus der Hochschulbildung verdr\u00e4ngt werden, was vor allem Sch\u00fcler betrifft, deren Eltern sich keinen Privatunterricht leisten k\u00f6nnen, da der Sprachunterricht an den Schulen an sich offenbar nicht ausreicht.<\/p>\n<p>Nach Angaben der Schulleiter von Gymnasien und Fachschulen <a href=\"https:\/\/dailynewshungary.com\/de\/ungarn-lernen-nicht-gerne-fremdsprachen-warum\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Das gr\u00f6\u00dfte Problem ist die mangelnde Motivation der Kinder<\/a> Aber auch der Mangel an Arbeitskr\u00e4ften und Werkzeugen hilft nicht, auch das Werkzeugangebot ist in vielen Schulen recht d\u00fcrftig, obwohl <a href=\"https:\/\/dailynewshungary.com\/de\/das-ungarische-startup-xeropan-macht-das-sprachenlernen-spas\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Online &#8211; und audio-visuelle \u00dcbungen w\u00fcrden den Sch\u00fclern sicher helfen.<\/a><\/p>\n<p>Der Lehrerwechsel ist ein weiterer hinderlicher Faktor, der Studie zufolge liegt die durchschnittliche \u201cLehrerzahl\u201d (wie viele Lehrer sie seit Beginn hatten) eines 11. Klassen bei vier.<\/p>\n<blockquote>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Allerdings gibt jeder vierte Sch\u00fcler an, dass er\/sie bereits von f\u00fcnf oder sechs Lehrern unterrichtet wurde.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n<p>Aber ganz hell ist die Situation immer noch nicht, auch wenn es gen\u00fcgend Lehrer gibt, laut den Kindern ist es der Lehrer, der im Unterricht das meiste redet, und es bleibt meist keine Zeit f\u00fcr alle Sch\u00fcler, ihre Sprechf\u00e4higkeiten zu \u00fcben.<\/p>\n<p>Ganz zu schweigen davon, dass die meisten Lehrer immer noch alles auf Ungarisch erkl\u00e4ren Au\u00dferdem gibt es nicht gen\u00fcgend Paararbeit, bei der die Sch\u00fcler die Sprache miteinander \u00fcben k\u00f6nnten.<\/p>\n<p>Schlie\u00dflich ist das Problem wahrscheinlich nicht die geringe Anzahl von Klassen, da die Sch\u00fcler 504 Sitzungen in der Grundschule (entspricht dem Durchschnitt der V4-L\u00e4nder) und 432 Sitzungen in der High School haben, was 936 Stunden Sprachunterricht ergibt. Dies sollte mehr als genug f\u00fcr eine erfolgreiche Sprachpr\u00fcfung sein, wenn man bedenkt, dass<\/p>\n<blockquote>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\">Der Verband der Sprachtester in Europa ist der Ansicht, dass 350-400 sechzigmin\u00fctige Kurse ausreichen, um die Sprachpr\u00fcfung f\u00fcr das Grundniveau zu bestehen.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Laut eduline.hu&nbsp;Die mangelnde Motivation der Kinder, die fachliche und methodische Unvorbereitetheit, der Mangel an Werkzeugen und Lehrern und damit der Wechsel der Lehrer tragen alle zur Erfolglosigkeit des Sprachunterrichts an ungarischen Schulen bei. 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