{"id":743006,"date":"2017-12-09T14:00:37","date_gmt":"2017-12-09T13:00:37","guid":{"rendered":"https:\/\/dailynewshungary.com\/de\/ungarische-schuler-konnen-lese-und-schreibtests-besser-sind-aber-mude-und-hungrig\/"},"modified":"2017-12-09T14:00:37","modified_gmt":"2017-12-09T13:00:37","slug":"ungarische-schuler-konnen-lese-und-schreibtests-besser-sind-aber-mude-und-hungrig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dailynewshungary.com\/de\/ungarische-schuler-konnen-lese-und-schreibtests-besser-sind-aber-mude-und-hungrig\/","title":{"rendered":"Ungarische Sch\u00fcler k\u00f6nnen Lese- und Schreibtests besser, sind aber m\u00fcde und hungrig"},"content":{"rendered":"

Ungarische Sch\u00fcler der vierten Klasse im Alter von etwa zehn Jahren haben ihre besten Ergebnisse aller Zeiten in der Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) erzielt, einem internationalen Test f\u00fcr Lesen und Lesen, an dem 50 L\u00e4nder beteiligt sind, berichtete ein Beamter des ungarischen Bildungsb\u00fcros am Dienstag.<\/strong><\/p>\n

Laut MTI erzielte Ungarn im Jahr 2016 554 Punkte, eine Verbesserung um 15 Punkte gegen\u00fcber den Ergebnissen von 2011, sagte Ildik\u00f3 Bal\u00e1zsi. Ungarn belegte zusammen mit zehn anderen L\u00e4ndern mit \u00e4hnlichen Ergebnissen den 9. Platz auf der internationalen Liste, bemerkte sie.<\/p>\n

L\u00e1szl\u00f3 Palkovics, Staatssekret\u00e4r f\u00fcr, kommentiert die Ergebnisse Bildung<\/a> Festgestellt, dass \u00f6ffentliche Schulen seit 2012 unter direkter staatlicher Aufsicht stehen Dies habe nach seinen Angaben ein sichereres, stabileres und berechenbareres Umfeld geschaffen Die Regierung<\/a>\u201eDas Karrieremodell f\u00fcr Lehrer zahlt sich ebenfalls aus, f\u00fcgte er hinzu.<\/p>\n

Hvg.hu Auch Berichte<\/a> Zu den guten Nachrichten \u00fcber die ungarische Bildung Ungarn geh\u00f6rt zu den 18 L\u00e4ndern, in denen sich die Alphabetisierung der Viertkl\u00e4ssler in der Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) im Jahr 2016 verbessert hat Ungarische Sch\u00fcler hatten im Durchschnitt 543 Punkte im Jahr 2001, 539 Punkte im Jahr 2011, im Jahr 2016 hatten sie 554 Punkte.<\/p>\n

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Es ist drei Punkte besser als das bisher beste Ergebnis von 2006 (dies ist kein signifikanter Unterschied) und 15 Punkte mehr als das letzte von 2011.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Die Sch\u00fcler mit den besten Alphabetisierungsraten leben in Russland (581 Punkte), Singapur (576 Punkte), Hongkong (569 Punkte), Irland (567 Punkte), Finnland (566 Punkte), Polen (565 Punkte), Nordirland (565 Punkte), Ungarn belegt den 9-16th<\/sup>, w\u00e4hrend es vor f\u00fcnf Jahren nur auf Platz 13-22 lag.<\/p>\n

In der Studie haben Sch\u00fcler Aufgaben gel\u00f6st, die mit Erfahrungen und Informationserwerb zusammenh\u00e4ngen Die ungarischen Sch\u00fcler hatten bei ersterer Aufgabe wesentlich bessere Ergebnisse, aber ihre Ergebnisse waren bei der Informationserfassungsaufgabe etwas besser als zuvor, auch traditionell schneiden M\u00e4dchen beim Leseverst\u00e4ndnis besser ab, das war immer noch der Fall, aber in Ungarn sind die Unterschiede geringer als in anderen L\u00e4ndern allgemein.<\/p>\n

Nach den Daten von PIRLS sind Lehrer mit ihrem Job zufrieden (49%) oder sehr zufrieden (48%), nur 3% gaben an, dass dies nicht der Fall sei Ungarische Lehrer verbringen in der Regel mehr Zeit im Beruf als Lehrer in anderen L\u00e4ndern.<\/p>\n

Hvg auch Berichten zu einem anderen Aspekt<\/a>: Die Studie zeigt auch, wie sehr den Sch\u00fclern ihre Grundbed\u00fcrfnisse fehlen.<\/p>\n

43% der Viertkl\u00e4ssler f\u00fchlen sich t\u00e4glich oder fast t\u00e4glich m\u00fcde 48% f\u00fchlen sich m\u00fcde Manchmal <\/em>Und 9% f\u00fchlen sich \u00fcberhaupt nicht m\u00fcde. (Der internationale Durchschnitt liegt bei 32, 50, 18 Prozent) Noch besorgniserregender ist die Tatsache, dass 19% der ungarischen Sch\u00fcler (fast) jeden Tag hungern, wenn sie in der Schule ankommen. Der internationale Durchschnitt ist sogar noch schlechter: 26%. 44% der ungarischen Sch\u00fcler sind manchmal hungrig (internationaler Durchschnitt: 41%).<\/p>\n

Nach internationalem Durchschnitt besuchen die meisten Sch\u00fcler (62%) eine Schule, die von den Lehrern sicher und diszipliniert sein soll, schlimmer ist die Situation in Ungarn: Nur 51% gehen in sichere Schulen, die<\/p>\n

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42% besuchen eine Schule mit kleineren Disziplin – und Sicherheitsproblemen (internationaler Durchschnitt: 35%).<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n

Laut Lehrer gehen in Ungarn und international 3% der Sch\u00fcler Schulen, die nicht sicher sind, aber die Antworten der Schulleiter zeigen, dass 6% der ungarischen Kinder Schulen besuchen, die unsicher sind, der internationale Durchschnitt liegt bei 8%. Basierend auf den Erfahrungen der Lehrer haben Kasachstan, Georgien, Aserbaidschan die sicherste und disziplinierteste Bildungsatmosph\u00e4re Nordirland und England sind im europ\u00e4ischen Kontext die sichersten.<\/p>\n

Foto: MTI<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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