{"id":750017,"date":"2017-03-31T18:00:08","date_gmt":"2017-03-31T16:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/dailynewshungary.com\/de\/uberraschende-fakten-uber-das-fremdsprachenlernen-in-ungarn\/"},"modified":"2017-03-31T18:00:08","modified_gmt":"2017-03-31T16:00:08","slug":"uberraschende-fakten-uber-das-fremdsprachenlernen-in-ungarn","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dailynewshungary.com\/de\/uberraschende-fakten-uber-das-fremdsprachenlernen-in-ungarn\/","title":{"rendered":"\u00dcberraschende Fakten \u00fcber das Fremdsprachenlernen in Ungarn"},"content":{"rendered":"

Immer mehr Ungarn sprechen jedes Jahr Fremdsprachen, doch trotz des Betrags, der in den vergangenen 20-25 Jahren f\u00fcr den Sprachunterricht ausgegeben wurde, sind unsere Ergebnisse immer noch sehr schwach, die abcug.hu<\/a> Berichten. <\/strong><\/p>\n

Im europ\u00e4ischen Vergleich ist die Zahl der Fremdsprachenklassen im \u00f6ffentlichen ungarischen Bildungswesen mit am h\u00f6chsten Ungarische Sch\u00fcler haben fast doppelt so viele Sprachklassen wie d\u00e4nische, finnische oder \u00f6sterreichische Sch\u00fcler, und ungarische Sch\u00fcler werden nach dem F\u00e4higkeitsniveau in Klassen einsortiert, eine Methode, die es sonst kaum gibt Diese vorteilhaften Umst\u00e4nde spiegeln sich jedoch nicht in den Sprachkenntnissen der Ungarn wider Der Sprachunterricht ist im \u00f6ffentlichen Bildungswesen nicht effizient genug, w\u00e4hrend die Hochschulbildung selten M\u00f6glichkeiten zum Sprachenlernen bietet Die Ungarn setzen Sprachpr\u00fcfungszeugnisse immer noch mit Sprachkenntnissen gleich, auch wenn diese beiden oft v\u00f6llig unabh\u00e4ngig sind.<\/p>\n

Noch immer sprechen nur die wenigsten Menschen Fremdsprachen, und diejenigen, die nicht gut genug sprechen, sagt Marianne Nikolov, eine Universit\u00e4tsprofessorin und Forscherin, die sich seit Jahrzehnten mit dem Spracherwerb und seinen Ergebnissen in der \u00f6ffentlichen Bildung besch\u00e4ftigt.<\/p>\n

Einer der Hauptgr\u00fcnde daf\u00fcr liegt in den Methoden der \u00f6ffentlichen Bildung Sobald die anf\u00e4ngliche Aufregung der Sch\u00fcler nachl\u00e4sst, werden die spielerischen, interaktiven Aufgaben durch uninteressante und eint\u00f6nige Lehrmethoden ersetzt, die Kinder leicht entmutigen.<\/p>\n

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Trotz des Schwerpunkts auf kommunikativem Sprachunterricht kehren Lehrer bald zu den gleichen Methoden zur\u00fcck, denen sie selbst als Sch\u00fcler ausgesetzt waren.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Kinder sprechen im Unterricht so gut wie gar nicht, sie lesen aus dem Lehrbuch, machen \u00dcbersetzungen, Grammatik\u00fcbungen, sagt Marianne Nikolov.<\/p>\n

Eine fr\u00fchere Studie ergab, dass ein Drittel der Sprachlehrer die meiste Zeit immer noch auf Ungarisch spricht, w\u00e4hrend sie auch frontale, lehrerzentrierte Unterrichtsmethoden verwenden. Dar\u00fcber hinaus m\u00fcssen sich die Sch\u00fcler W\u00f6rter aus dem Kontext merken, und die meisten Lehrer korrigieren die Fehler der Sch\u00fcler sofort und lassen sie die richtige Antwort wiederholen.<\/p>\n

Letzteres ist der Grund, warum die meisten Ungarn denken, dass es sich nicht einmal lohnt, den Versuch zu unternehmen, in einer Fremdsprache zu sprechen, es sei denn, es ist perfekt, da Lehrer den Eindruck erwecken, dass Fehler sofort korrigiert werden m\u00fcssen. Laut Marianne Nikolov sollten diese alten Methoden durch das Ansehen von Videos und Filmen, Gespr\u00e4che und Rollenspiele ersetzt werden.<\/p>\n

In Ungarn besteht die Tendenz, den Sprachpr\u00fcfungszeugnissen eine gr\u00f6\u00dfere Bedeutung zu verleihen, als sie tats\u00e4chlich besitzen Sprachzeugnisse werden oft mit Sprachkenntnissen gleichgesetzt, auch wenn das einmalige Bestehen einer Pr\u00fcfung m\u00f6glicherweise kein realistisches Abbild der eigenen Sprachkenntnisse ist, insbesondere einige Jahre sp\u00e4ter.<\/p>\n

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Die ungarische \u00d6ffentlichkeit betrachtet Sprachzertifikate jedoch immer noch als die zuverl\u00e4ssigsten Nachweise f\u00fcr Sprachkenntnisse.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Keine Sprachkurse an Universit\u00e4ten<\/strong><\/h5>\n

Neusten Forschungsergebnissen zufolge darf ein Drittel der Universit\u00e4tsstudenten keinen Abschluss machen, da sie keine Sprachpr\u00fcfung f\u00fcr mittlere Stufen haben.<\/p>\n

An den ungarischen Universit\u00e4ten habe es keine M\u00f6glichkeiten zum Fremdsprachenlernen gegeben, so seien die Studierenden jahrelang ohne jede Hilfe, was Studierende haben k\u00f6nnen, seien bezahlte Sprachkurse, sagt NikolovDie Studierenden m\u00fcssten jedoch bis zum Abschluss der Universit\u00e4t noch \u00fcber fortgeschrittene Sprachkenntnisse verf\u00fcgen, stellt der Forscher fest \u201cWas ich nicht verstehe, ist, wie diese Studierenden, denen ihre Universit\u00e4t keine Hilfe bei der Entwicklung ihrer Sprachkenntnisse geleistet hat, diese Anforderungen, die nicht Teil des universit\u00e4ren Lehrplans sind, an Ort und Stelle bleiben lassen, fragt Nikolov.<\/p>\n

Dar\u00fcber hinaus bieten Universit\u00e4ten den Menschen trotz der Tatsache, dass die Sch\u00fcler in der Sekundarstufe Sprachen lernen, nur sehr wenige M\u00f6glichkeiten, ihr Studium in ihrem gew\u00e4hlten Fachgebiet in einer Fremdsprache fortzusetzen und so ihre Sprachkenntnisse auf diese Weise zu erhalten und weiterzuentwickeln.<\/p>\n

Der Kindergarten birgt keine Wunder<\/strong><\/h5>\n

Immer mehr Kinder im Kindergartenalter lernen weltweit Fremdsprachen, auch in Ungarn, in der EU h\u00e4lt die Mehrheit der Menschen das 6. Lebensjahr f\u00fcr den richtigen Zeitpunkt, um mit dem Sprachenlernen zu beginnen, aber 39 Prozent von ihnen unterst\u00fctzen das Fremdsprachenlernen auch f\u00fcr Kinder im Kindergartenalter, insbesondere in Englisch.<\/p>\n

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Es gebe jedoch kaum einen Zusammenhang zwischen dem Alter, in dem man anfange, eine Sprache zu lernen, und dem, wie viel man wei\u00df, kam Marianne Nikolovs Studie zu dem Schluss.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Der Fremdsprachenerwerb von Kindern verl\u00e4uft sehr langsam, viel langsamer als der von Teenagern oder jungen erwachsenen Lernenden. Die Qualit\u00e4t der Bildung scheint viel wichtiger zu sein als die Anzahl der Unterrichtsstunden pro Woche oder die Jahre, die sie mit dem Erlernen von Sprachen verbringen.<\/p>\n

Ce: bm<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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