{"id":777037,"date":"2025-09-03T13:34:00","date_gmt":"2025-09-03T11:34:00","guid":{"rendered":"https:\/\/dailynewshungary.com\/de\/neue-umfrage-sind-ungarische-gymnasiasten-auf-die-ki-ara-vorbereitet\/"},"modified":"2025-09-03T13:34:00","modified_gmt":"2025-09-03T11:34:00","slug":"neue-umfrage-sind-ungarische-gymnasiasten-auf-die-ki-ara-vorbereitet","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dailynewshungary.com\/de\/neue-umfrage-sind-ungarische-gymnasiasten-auf-die-ki-ara-vorbereitet\/","title":{"rendered":"Neue Umfrage: Sind ungarische Gymnasiasten auf die KI-\u00c4ra vorbereitet?"},"content":{"rendered":"

Laut der nationalen Umfrage sind ungarische Gymnasiasten offen f\u00fcr den technologischen Wandel.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

K\u00fcnstliche Intelligenz (KI) und die technologische Entwicklung werden von ungarischen Gymnasiasten positiv gesehen. W\u00e4hrend die im Herbst 2024 durchgef\u00fchrte Umfrage des Bosch Tech Compass ergab, dass 53 Prozent der erwachsenen Bev\u00f6lkerung in Ungarn glauben, dass k\u00fcnstliche Intelligenz die entscheidende Technologie des n\u00e4chsten Jahrzehnts sein wird, stimmten 65 Prozent der befragten Gymnasiasten dieser Aussage zu. <\/p>\n\n\n\n

\"Hungarian
Illustration. Foto: depositphotos.com<\/a><\/figcaption><\/figure>\n\n

Im Fr\u00fchjahr 2025 wurden zum ersten Mal Sch\u00fcler der Sekundarstufe zu folgenden Themen befragt: ihre Einstellung zur Technologie, ihre Erwartungen hinsichtlich neuer Entwicklungen und die Chancen, die sie in der Bildung sehen. Fast 800 Sch\u00fcler nahmen an der landesweiten Untersuchung teil.<\/p>\n\n\n\n

K\u00fcnstliche Intelligenz wird immer wichtiger<\/h2>\n\n\n\n

W\u00e4hrend 71 Prozent der Erwachsenen glauben, dass KI-F\u00e4higkeiten am Arbeitsplatz von morgen unverzichtbar sein werden, sind es bei den Sch\u00fclern 84 Prozent. Die Umfrage ergab auch, dass 90 Prozent der befragten Studenten diese F\u00e4higkeiten bereits heute als wichtig f\u00fcr ihr Studium ansehen. Au\u00dferdem nutzen sie KI-Tools immer h\u00e4ufiger. W\u00e4hrend drei Viertel der befragten Erwachsenen \u00fcberhaupt keine KI-Tools bei der Arbeit verwenden, gab weniger als ein F\u00fcnftel der Studenten an, dass sie solche Technologien nie zum Lernen nutzen. <\/p>\n\n\n\n

Im Vergleich zu den erwachsenen Befragten nutzen viermal so viele Gymnasiasten diese Ger\u00e4te t\u00e4glich und dreimal so viele w\u00f6chentlich. Diese Dynamik zeigt, dass junge Menschen KI-basierte L\u00f6sungen aktiver in ihr Studium integrieren.<\/p>\n\n\n\n

“Die Bosch-Gruppe baut in Ungarn ein umfassendes \u00d6kosystem auf, zu dem auch die Aufkl\u00e4rung und Sensibilisierung von Sch\u00fclern, einschlie\u00dflich Gymnasiasten, und die St\u00e4rkung des Ansehens der technischen Bereiche geh\u00f6ren. Wir haben uns verpflichtet, die n\u00e4chste Generation vorzubereiten. Deshalb legen wir besonderen Wert auf die Entwicklung von KI-F\u00e4higkeiten und technologischen Kompetenzen”, sagte Teod\u00f3ra Bod\u00f3, Direktorin f\u00fcr Kommunikation und Regierungsangelegenheiten der Bosch-Gruppe<\/a> in Ungarn und der Adriaregion.<\/p>\n\n\n\n

Traditionelles Wissen versus KI-F\u00e4higkeiten<\/h2>\n\n\n\n

Mit dem Aufkommen der k\u00fcnstlichen Intelligenz wird traditionelles Wissen allein nicht mehr ausreichen. Mehr als die H\u00e4lfte der erwachsenen Bev\u00f6lkerung glaubt, dass traditionelles Wissen in einer Welt, die von der aufkommenden k\u00fcnstlichen Intelligenz gepr\u00e4gt ist, in Zukunft an Bedeutung verlieren wird. Bei den Studenten ist dieser Anteil mit 45 Prozent etwas geringer. Die Generationen unterscheiden sich auch in ihrer Meinung dar\u00fcber, ob KI als eigenst\u00e4ndiges Fach in den Schulen gelehrt werden sollte: Fast zwei Drittel der Erwachsenen, aber weniger als die H\u00e4lfte der Jugendlichen, stimmten dieser Aussage zu. Allerdings unterst\u00fctzt mehr als die H\u00e4lfte der Befragten (54% in beiden Altersgruppen) den Einsatz von KI-basierten virtuellen Lehrern f\u00fcr bestimmte F\u00e4cher.<\/p>\n\n\n\n

Der Studie zufolge plant ein \u00fcberdurchschnittlich hoher Anteil der Studenten (84%) bereits, k\u00fcnstliche Intelligenz in irgendeiner Form in ihr Studium einzubinden. Bei den Erwachsenen liegt diese Zahl mit 75 Prozent etwas niedriger. “Diese Umfrage best\u00e4tigt den Trend, dass j\u00fcngere Generationen der k\u00fcnstlichen Intelligenz mit gr\u00f6\u00dferer Begeisterung und Offenheit begegnen. Au\u00dferdem zeigt sie, wie wichtig es ist, technologische Kompetenzen nicht nur in den Hochschulen, sondern auch schon in der Sekundarstufe zu entwickeln”, f\u00fcgte Teod\u00f3ra Bod\u00f3 hinzu.<\/p>\n\n\n\n

\u00dcber die Studie<\/h2>\n\n\n\n

Im Fr\u00fchjahr 2025 befragte das Meinungsinstitut Kft. fast 800 Gymnasiasten im Alter zwischen sechzehn und zwanzig Jahren. Die nationale Umfrage wurde von der Bosch-Gruppe in Ungarn in Auftrag gegeben. Bosch wurde zu keinem Zeitpunkt der Studie als Auftraggeber genannt.<\/p>\n\n\n\n

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