Coronavirus: ¿está disponible el aprendizaje a distancia para todos los estudiantes húngaros?
Desde el estallido de la epidemia de coronavirus, las escuelas y universidades se han mantenido cerradas en Hungría y se han introducido métodos de aprendizaje a distancia, principalmente en las plataformas de Microsoft Teams y otros sistemas. Aunque muchos informaron que el aprendizaje a distancia funciona perfectamente en sus hogares, hay familias en Hungría que ni siquiera saben qué es eso.
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HVG informó que un estudio de 2017 sobre el aprendizaje digital dividió a los hogares húngaros en cuatro grupos. En el primer grupo, hay familias sin computadoras ni conexión a internet. En el segundo, hay conexión a Internet, pero solo hay una computadora disponible para dos o tres niños. El tercero incluye familias donde hay conexión a Internet y una computadora para dos niños. Por último, pero no menos importante, el cuarto grupo incluye familias con conexión a Internet y una computadora para cada niño.
Los científicos creen que los primeros dos grupos no pueden aprender con métodos de aprendizaje a distancia en absoluto. Sin embargo, sus estimaciones pueden no ser precisas, ya que no mencionan si los niños tienen teléfonos inteligentes o cuántos miembros de la familia usan la computadora disponible.
La base de datos mostró que el 12 % de los estudiantes de sexto grado, el 10 % de los de octavo grado y el 7 % de los de décimo grado no están disponibles en línea, y otro 6-7.7 % tiene acceso limitado a plataformas de aprendizaje a distancia. En total, entre el 12 y el 20 % de los estudiantes húngaros tienen estos problemas. Uno de cada cinco estudiantes de primaria no puede aprender con dispositivos digitales.
En las escuelas de gramática, la situación es mejor ya que el número de estudiantes con malas condiciones de vida no llega al décimo grado. Los que no están disponibles provienen de regiones pobres o tienen padres sin educación.
Otro problema es que los estudiantes que no pueden asistir a clases digitales ya tenían problemas para estudiar cuando las escuelas estaban abiertas. Los expertos estiman que estos niños probablemente tendrán que repetir todo el año cuando abran las escuelas o terminarán el año con malos resultados.
Por ejemplo, el 40% de los estudiantes que no están en línea obtuvieron una calificación de 1 o 2 (en el sistema escolar húngaro, 1 es la peor calificación y 5 la mejor calificación) en su semestre de medio año. Este es el caso del 30% de los estudiantes que están en línea pero tienen acceso limitado.
Fuente: www.hvg.hu
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