Directeur de l'ESSCA : Les étudiants français apprécient leur séjour à Budapest – INTERVIEW

L'ESSCA School of Management crée des connaissances et forme des managers et des entrepreneurs responsables, tout en prenant pleinement en compte les dimensions humaines, éthiques et économiques des organisations dans un environnement multiculturel porté par la technologie et les innovations sociales. L'université française propose l'un des meilleurs cours de gestion au monde et exploite un campus à Budapest. Nous avons parlé de leur mission, de leurs programmes, de la manière dont ils utilisent l'IA dans l'éducation, des atouts de leur campus de Budapest et de ses impressions sur la capitale hongroise avec le PDG et le doyen. Jean Charroin.

DNH : L'ESSCA a une base française, mais elle possède déjà des campus dans plusieurs pays. Peux-tu nous révéler ton secret ?

Jean Charroin: Il y a 30 ans, l'ESSCA entamait son processus d'internationalisation en créant son premier campus européen à Budapest. Il s’agissait à l’époque d’une stratégie ambitieuse visant à offrir une éducation de qualité et des compétences en gestion à une économie en voie d’ouverture aux marchés européens et occidentaux. Nous sommes aujourd'hui fiers que l'ESSCA soit la seule école de commerce française en Hongrie qui délivre un diplôme labellisé par la Conférence des Grandes Ecoles.

J'ai rejoint l'école en 2018. À cette époque, nous nous demandions s'il était possible ou non d'être un réseau multicampus avec un large programme de portfolio. Michael Porter, le célèbre professeur de stratégie d'entreprise, déclare : «Lorsque vous ne faites pas de choix, vous êtes coincé au milieu.« Lorsque nous étions à la croisée des choix entre une organisation multicampus ou un portefeuille multiprogrammes, j'ai dit qu'il fallait faire un compromis et nous avons opté pour développer un réseau multicampus avec un portefeuille de programmes très restreint.

Lisez aussi :

• L’université française proposant les meilleurs cours de management au monde célèbre le campus de Budapest – Lire la suite ICI

L'ESSCA propose 3 grands programmes, dont deux recrutent 90 % des étudiants : le baccalauréat en gestion et le master en gestion. En plus de cela, l’institution est sur le point de lancer un programme de MBA. Près de 95 % de nos étudiants sont inscrits dans 3 programmes sur 10 campus différents. Avec un portefeuille aussi restreint, nous avons pu «copier et coller"A programme pour avoir une approche standardisée et efficace. Si vous souhaitez répondre aux normes internationales établies par le les organismes d'accréditation les plus prestigieux au monde tels que l'américain AACSB, le britannique AMBA et l'européen EQUIS, et également répondre aux directives du Ministère de l'Éducation Nationale, votre établissement doit être performant. Cela signifie atteindre l’excellence opérationnelle et académique. Il existe un peu plus de 110 écoles de commerce dans le monde qui ont été reconnues par les trois organismes mentionnés ci-dessus, c'est-à-dire qui ont reçu la « Triple Couronne ».

Ces accréditations peuvent également servir de base à des collaborations inter-institutionnelles. Par exemple, tous nos étudiants doivent passer au moins un semestre à l'étranger et il est donc primordial de leur proposer des partenaires internationaux, de même qualité que l'ESSCA.

2023 est une année exceptionnelle dans la vie de ESSCA, car outre Budapest, le Campus de Paris fête également ses 30 ans. L'École a ouvert cette année ses Campus de Luxembourg et de Malaga et inaugurera également une nouvelle infrastructure sur son Campus de Bordeaux.

DNH : Les décennies se succèdent dans la vie de l'ESSCA, mais vous enseignez toujours avec un haut niveau de qualité. Comment maintenez-vous ce haut niveau ? Renouvelez-vous de temps en temps la stratégie de l'université ?

Jean Charroin: L'École s'efforce continuellement d'intégrer de nouvelles pratiques, principes et défis dans toutes ses activités et d'être un pionnier dans l'élaboration du domaine éducatif. Tous ses formateurs sont formés par l'ESSCA à l'utilisation des méthodes toujours créatives et inventives qu'elle développe pour l'enseignement, le tutorat, le travail en équipe, etc. dans leurs différentes fonctions.

Les entreprises sont également bien intégrées au fonctionnement de l'école : elles siègent par exemple au conseil d'administration, aux jurys d'examens, aux comités d'élaboration des programmes, etc. Cette proximité avec le monde de l'entreprise montre avec quelle diligence l'ESSCA œuvre pour que les étudiants obtiennent le meilleur formations, spécialisations, cours et compétences à jour et pertinents.

DNH : Comment la durabilité est-elle intégrée dans la vie de l'université ?

Jean Charroin: Nous travaillons à élargir la compréhension de nos étudiants sur l'importance et la signification du développement durable dans le cadre de nos efforts pour faire de notre campus une institution véritablement durable. Nous organisons chaque mois au moins un programme facultatif lié à la RSE qui les sensibilise aux différentes facettes de la durabilité.

L'ESSCA a été l'un des premiers établissements d'enseignement à intégrer la thématique du développement durable dans son portefeuille pédagogique et organisationnel. En outre, notre direction considère que l'une de ses principales priorités est que tous les campus organisent leurs activités conformément aux directives de durabilité. Le développement durable et la responsabilité sociale ne font pas seulement partie du programme d'études, car ils imprègnent également de nombreux autres aspects du fonctionnement de l'École. L'université constitue également un exemple remarquable, même au niveau international, pour les établissements d'enseignement nationaux. Sur le campus de l'École à Angers, suite à l'évaluation de son empreinte carbone, la consommation d'énergie a été effectivement réduite. En outre, de nombreuses nouvelles mesures ont été introduites : leurs bâtiments ont été correctement isolés, un éclairage à détection de mouvement et des ampoules à économie d'énergie ont été installés et les ordinateurs des salles de classe sont automatiquement éteints chaque nuit. La réduction des émissions de gaz à effet de serre, ainsi que la minimisation et le recyclage des déchets peuvent être mentionnés parmi les efforts actifs que nous exerçons continuellement depuis des années sur nos campus. L’École de Management de l’ESSCA a franchi de nombreuses étapes au fil des décennies, comme l’évaluation de son efficacité écologique et la création du Comité d’Orientation Développement Durable-RSE de l’ESSCA.

DNH : L’IA a complètement bouleversé les systèmes éducatifs. Dans quelle mesure l’IA est-elle utilisée consciemment dans l’éducation ?

Jean Charroin: Afin d'aider les étudiants à reconnaître les effets potentiels des nouvelles technologies et comment les appliquer d'un point de vue économique, social, juridique et technologique, l'ESSCA met davantage l'accent sur l'introduction de technologies de pointe en classe, comme l'intelligence artificielle.

En septembre, sur notre campus de Budapest, nous avons accueilli le premier événement phare d'une série de conférences stimulantes sur l'intelligence artificielle intitulée « Ouvrir la voie au développement de nouvelles compétences pour l'ère numérique de l'Europe ». Cette conférence démontre l'engagement de l'ESSCA à fournir à ses collègues et étudiants les outils nécessaires pour réussir dans un monde moderne en rapide évolution.

DNH : Selon vous, quels sont les points forts du Campus de Budapest ? Pourquoi les étudiants talentueux devraient-ils postuler ici ?

Jean Charroin: Budapest est située en Europe centrale. Nous avons pris la décision stratégique il y a 30 ans de nous développer ici et cette stratégie tient toujours aujourd'hui. Le cas est assez intéressant pour notre campus de Budapest, car il se situe en Europe centrale et la Hongrie est un pays industriel. C'est pourquoi nous avons souhaité proposer une spécialisation en gestion de la chaîne d'approvisionnement, où les étudiants peuvent acquérir des connaissances approfondies sur l'efficacité opérationnelle industrielle. En Hongrie, Budapest est située dans un emplacement géologique privilégié où elle peut profiter des opportunités offertes par les activités industrielles.

DNH : Quelle est votre impression de Budapest ?

Jean Charroin: Ce n'est pas la première fois que je viens ici. Je suis fasciné par l'histoire, la culture et les arts. La décision d’avoir un campus à Budapest a été prise bien avant mon arrivée à l’ESSCA. C'est un endroit magnifique pour son histoire, son art, sa culture et son atmosphère. Lorsque nous partageons avec nos étudiants français qu'ils passeraient un semestre à Budapest, ils sont d'abord surpris de se demander pourquoi nous n'avons pas créé de campus dans un endroit plus chic. Néanmoins, après avoir passé un semestre à Budapest, tous nos étudiants attestent qu'ils ont apprécié leur séjour ici et se sentent satisfaits à la fin du semestre. Cela peut être attribué à la qualité de vie et à l’expérience étudiante unique qu’ils vivent ici.

Nous avons déjà fait un entretien avec le directeur de l'ESSCA Budapest dr. Zsuzsa Deli-Gray, lisez ici.

Source: