Entretien avec le directeur de l'ESSCA Budapest dr. Zsuzsa Deli-Grey

Nous avons mené une interview exclusive avec le Dr Zsuzsa Deli-Gray, directrice de l'ESSCA Budapest. Le campus de l'université française en Hongrie est une réussite, mais beaucoup de travail y a été consacré au cours des 30 dernières années. La présence de l'ESSCA en Hongrie élève le niveau de l'enseignement supérieur.

Daily News Hungary (DNH) : Tout d'abord, parlez-nous un peu de vous. J'ai entendu dire que vous aviez déjà passé plus de 20 ans à l'ESSCA.

Dr Zsuzsa Deli-Gray : En effet, cette année, cela fait exactement 24 ans que le chef de la Campus de Budapest de l'ESSCA m'a contacté et m'a invité à donner un cours sur le marketing international aux étudiants de l'ESSCA en anglais. A cette époque, je travaillais sur ma thèse de doctorat et j'enseignais plusieurs matières en hongrois et en anglais à l'université où j'étais employé comme professeur assistant.

Chaque année, de plus en plus de cours m'étaient confiés à l'ESSCA et au bout de quelques années, on m'a demandé si j'étais intéressé à travailler à temps plein à l'ESSCA. Comme j'aimais le système de valeurs de l'École, les méthodologies appliquées, les collègues et les étudiants, j'ai accepté l'offre avec grand plaisir. J'ai commencé à travailler à l'École en tant que directeur de programme et j'occupe ce poste depuis sept ans. En 2013, l'école m'a confié l'entière gestion du Campus de Budapest donc je participe à la vie de l'école en tant que directeur du Campus depuis dix ans.

DNH : Pour ceux qui ne connaissent pas l'ESSCA, comment décririez-vous l'université avec vos propres mots ? 

Dr Zsuzsa Deli-Gray : L'ESSCA Ecole de Management a été fondée en 1909 à Angers. Il a dix campus, 6 en France, 1 en Hongrie, 1 en Chine, 1 en Espagne et 1 au Luxembourg. L'excellence de l'École ainsi que ses programmes académiques ont été reconnus par plusieurs organismes d'accréditation internationaux. L'ESSCA fait partie des très rares écoles à avoir obtenu la triple couronne, comme les accréditations EQUIS, AMBA et AACSB. L'ESSCA est membre de la Conférence des Grandes Écoles depuis 1977 et a également été classée chaque année dans la liste du Financial Times.

DNH : Le campus de Budapest a été fondé en 1993. Quelles étapes avez-vous franchies au cours des 30 années de fonctionnement ? Quel niveau d'enseignement dispensez-vous actuellement ?

Dr Zsuzsa Deli-Gray : Nous célébrons cette année le trentième anniversaire du campus de Budapest. Nous avons ouvert le Campus avec quarante et un étudiants en 1993 et ​​aujourd'hui, nous accueillons environ 800 étudiants chaque année. Ces statistiques montrent qu'il y a un nombre croissant de programmes académiques proposés sur notre Campus et qu'il y a un intérêt croissant pour étudier dans notre École à tous les niveaux.

En 2020, nous avons lancé un nouveau programme de niveau bachelor (Bachelor in International Management) avec une spécialisation « International Business Developer » et en 2022, un nouveau programme de niveau master (Master in Management) avec une spécialisation « Purchasing and Supply Chain Management ». Nous avons des étudiants inscrits dans ces programmes du monde entier et ils sont tous impatients d'obtenir le diplôme ESSCA qui est très apprécié dans le monde entier. Au cours de leurs études, tous les étudiants doivent effectuer plusieurs stages et au moins un semestre à l'étranger.

DNH : En quoi l'ESSCA se démarque-t-elle des autres universités concurrentes en Hongrie ? Pourquoi un futur étudiant devrait-il choisir l'ESSCA ?

Dr Zsuzsa Deli-Gray : Je suis très convaincu que l'ESSCA propose à tous les étudiants intéressés par l'économie, la gestion, la finance, le marketing ou les RH les meilleures conditions d'apprentissage possibles et un diplôme précieux et précieux.

L'ESSCA est la seule école en Hongrie qui possède l'accréditation des trois organismes d'accréditation les plus prestigieux, que j'ai déjà mentionnés. Ces accréditations garantissent la qualité des études et le diplôme de l'ESSCA.

L'école met l'accent sur la combinaison professionnelle de connaissances académiques complètes que les professeurs partagent avec les étudiants et d'activités et de projets pratiques actualisés. Tous les professeurs de l'ESSCA sont formés par notre "Institut Pédagogique Supérieur" à l'utilisation de méthodes innovantes et créatives dans leurs pratiques d'enseignement. Les cours ont lieu dans des salles de classe équipées des équipements technologiques les plus avancés.

Tous nos étudiants ont des tuteurs adultes tout au long de leurs études qui les aident à les guider dans leur cheminement professionnel ainsi que leurs méthodes d'apprentissage. Nous connaissons tous nos étudiants par leur nom, leurs centres d'intérêt et leurs domaines de défis et ils peuvent ainsi se sentir comme s'ils faisaient partie d'une grande famille.

Au cours de ces dernières années, l'ESSCA a réorganisé ses activités selon les principes du développement durable et propose de nombreuses activités RSE à ses étudiants et collègues. Les valeurs humanistes sont au centre des opérations à l'ESSCA.

Il y a beaucoup d'autres domaines que nous pourrions mentionner mais je pense que vous voyez que les campus de l'ESSCA sont des lieux privilégiés où les étudiants et les professeurs ainsi que les membres de l'équipe aiment être.

DNH : Combien d'étudiants sont actuellement inscrits dans l'établissement ? Quel est le ratio d'étudiants hongrois de premier cycle par rapport aux étrangers ? D'où viennent la plupart des étudiants internationaux?

Dr Zsuzsa Deli-Gray : Le campus de Budapest accueille environ 800 étudiants par an qui viennent du monde entier. Il y a des représentants d'environ trente-cinq pays différents dans les groupes d'étude chaque année. Le pourcentage d'étudiants hongrois de premier cycle augmente d'année en année.

DNH : Quels critères spécifiques utilisez-vous lors de l'embauche de nouveaux membres du corps professoral ?

Dr Zsuzsa Deli-Gray : Lors du recrutement d'un nouveau professeur, nous examinons les expériences d'enseignement et de recherche, les méthodes et les résultats des candidats ainsi que leur vision de leur carrière professionnelle. Nous avons environ deux cents candidats pour chaque poste et nous essayons de sélectionner les meilleurs qui prépareront nos étudiants à leur avenir professionnel. Nous recherchons de nouveaux professeurs titulaires d'un doctorat, impliqués dans des projets de recherche qui contribuent au développement de leur discipline et dont les résultats peuvent être intégrés dans le matériel pédagogique, qui enseignent de manière innovante, qui sont capables de des étudiants tuteurs, dont la personnalité s'inscrit dans le système de valeurs de l'ESSCA et qui ont des expériences internationales.

DNH : Votre procédure d'admission internationale au programme bachelor est assez particulière car elle ne se base pas uniquement sur des points d'admission. Pouvez-vous décrire votre méthode ?

Dr Zsuzsa Deli-Gray : Lors de la procédure d'admission internationale, nous essayons de savoir si l'ESSCA et le programme auquel les étudiants postulent sont le bon choix pour eux. Nous visons également à évaluer si oui ou non un candidat serait capable d'apprendre et d'appliquer les compétences que nous enseignons au cours du programme.

Les candidats peuvent postuler en remplissant un questionnaire en ligne sur leurs raisons de postuler et leurs projets pour l'avenir. Une fois le formulaire de candidature soumis, le candidat est invité à un entretien au cours duquel ses capacités de débat, de gestion, d'écoute, de planification et de communication sont évaluées. Nous utilisons des moyens créatifs pour en savoir plus sur les candidats afin de rendre le processus détendu et inspirant. Ainsi, les résultats au secondaire sont importants pour nous; cependant, lors de notre décision concernant les candidatures, nous prenons également en considération la préparation des étudiants pour une école de gestion ainsi que leur personnalité.

DNH : Parlons aussi brièvement des frais de scolarité et des éventuelles bourses et subventions.

Dr Zsuzsa Deli-Gray : L'ESSCA est bien connue pour son objectif d'aider tous les jeunes étudiants talentueux qui souhaitent étudier dans notre école. Ainsi, après avoir identifié les frais de scolarité pour l'année à venir, l'ESSCA définit les bourses qu'elle propose aux étudiants en fonction des revenus annuels de leurs parents. L'école propose également des bourses d'excellence pour ceux dont les résultats scolaires sont très bons, et nous proposons également des réductions pour les inscriptions anticipées si les candidats postulent avant la fin du mois de janvier.

DNH : Attirer des étudiants étrangers à Budapest renforce également l'image de la Hongrie. D'après les retours précédents, quelle est la perception du pays par les étudiants étrangers ?

Dr Zsuzsa Deli-Gray : Eh bien, cela dépend d'où viennent les candidats. Ceux qui viennent d'Europe savent plus ou moins ce qu'ils doivent attendre d'une capitale européenne. Ces candidats qui viennent de différents continents se souviennent des différents sentiments qu'ils ont ressentis lorsqu'ils ont opté pour Budapest. Ils disent tous que d'après ce qu'ils ont entendu sur Budapest, ils étaient convaincus que c'était un endroit exotique où les gens sont prêts à relever de nouveaux défis et n'ont pas peur d'avoir des discussions ouvertes.

Après leur arrivée, ils réalisent très vite à quel point Budapest est belle, à quel point les gens sont sympathiques, combien d'options ils ont s'ils souhaitent visiter un théâtre ou un musée, sortir ou visiter les pays voisins. Ils apprécient le sentiment de sécurité ainsi que la propreté des routes. En plus de cela, ils rencontrent des gens intéressants et sympathiques (camarades de classe et enseignants) sur notre campus, ce qui rend l'expérience beaucoup plus agréable.

DNH : Nous sommes convaincus que nos lecteurs seraient également intéressés par ce que vous pensez des compétences que devrait posséder un bon leader en éducation.

Dr Zsuzsa Deli-Gray : Il est important qu'un leader ait des compétences de gestion approfondies et bien établies. Par là, je ne fais pas seulement référence aux compétences de gestion et d'organisation, mais également aux compétences stratégiques, financières, psychologiques, sociologiques, de communication et à plusieurs autres. La créativité et l'innovation sont également essentielles car elles vous permettent de garder une longueur d'avance sur vos concurrents et d'obtenir des résultats uniques et bien distinguables.

La compétence en évaluation des risques est également importante, permettant à un leader d'analyser de manière réaliste et rationnelle des situations individuelles, des opportunités ou même des zones de danger et de développer des solutions efficaces et efficientes. La maîtrise des contextes internationaux et la capacité à comprendre et à intégrer divers points de vue sont également des compétences indispensables en gestion.

Je soulignerais également l'importance de la persévérance et le fait qu'un leader doit être capable de défendre et de représenter loyalement les intérêts de l'institution pour laquelle il travaille. La précision et la capacité à identifier les synergies peuvent grandement soutenir les processus de planification, d'organisation et de contrôle. Je pourrais également énumérer plusieurs autres choses, mais sans les compétences susmentionnées, il est difficile de réussir et de produire des résultats dans n'importe quelle industrie.

Nous avons également interviewé Anthony Radev, président de Corvinus, sur le changement de modèle, les étudiants étrangers et le nouveau campus, lire les réponses ICI.