L'école juive de Budapest où le talent prime sur l'argent
L'école juive Javne Lauder de Budapest a été fondée en 1990 et accompagne les enfants de la maternelle aux examens d'entrée à l'université. L'école Javne Lauder est différente de toutes les autres écoles élémentaires ou secondaires, cela peut être vu à partir de l'interview suivante menée par Business Daily Centre d'argent avec le directeur de l'école, Gábor Horányi.
Auparavant, vous avez révélé que Lauder s'appuie sur la communication et la coopération. Comment cela aidera-t-il vos étudiants à se lancer sur le marché du travail?
Nos étudiants ont des compétences de communication impeccables qui sont en partie grâce à nos stratégies d'éducation. Comme ils ne portent pas de jugement, ils engagent facilement une conversation avec n'importe qui en toutes circonstances. De plus, les enfants sont très doués pour travailler avec les autres. Ils préfèrent les sports collectifs, les compétitions collectives aux activités individuelles. Ils apprécient beaucoup mieux le succès lorsqu'ils peuvent le partager avec les autres.
Les matières ont-elles changé en raison du cadre d'enseignement différent chez Lauder ?
La plupart de nos sujets sont les mêmes qu'ailleurs. La différence avec Lauder est qu'il y a plus de chevauchements et de collaborations entre les sujets. Nous mettons également l'accent sur les activités qui ne pourraient pas être structurées en matières mais qui sont néanmoins importantes. Nos professeurs savent que la réussite d'une matière dépend aussi des élèves.
Plus nos élèves sont proches de la fin de leurs études secondaires, plus nous les aidons avec les plans de carrière qu'ils souhaitent.
Nous encourageons donc la concentration sur leurs sujets choisis et soulageons le poids représenté par d'autres sujets, qui ne leur serait pas utile, de leurs épaules.
Quelle est la position de Lauder sur la numérisation de l'éducation ?
Tout d'abord, une grande partie du travail administratif est maintenant numérisée : nous avons un catalogue électronique où les enseignants donnent leur avis sur les élèves, et c'est la principale plateforme où les enseignants et les parents peuvent se contacter. De nombreux autres documents (chèques, demandes, etc.) se font en ligne.
Il existe même une option pour écrire un test en ligne, et les étudiants peuvent utiliser plusieurs applications en ligne pendant les cours. Nous avons des ordinateurs portables, des smartphones, des tablettes, des tableaux numériques qui sont dédiés à différentes tâches et sont utilisés dans la mesure. Les plus grands peuvent rechercher en ligne tout ce qui concerne le sujet de la leçon, mais les classes plus jeunes sont plus restreintes sur cette question.
Considérez-vous les smartphones comme utiles ou comme une distraction ?
Dépend. S'il y a plus de 20 petits enfants dans la classe, il peut être efficace de récupérer les téléphones au début du cours et de les rendre dès que le cours est terminé. La situation est différente avec ceux qui sont sur le point de terminer; ils ont plus de maîtrise d'eux-mêmes.
Certains soutiennent que l'éducation hongroise est en déclin constant. Que penses-tu de cela?
Le plus gros problème à résoudre est que plusieurs sujets et sujets sont jugés importants et bénéfiques, alors qu'en réalité ils ne le sont pas.
Le gouvernement pense que la chimie et la physique sont cruciales, mais seuls les étudiants apprendront et retiendront réellement quoi que ce soit des cours qui auront besoin de ces matières plus tard dans leurs études. Les autres n'utiliseront pas ces choses car elles ne sont pas pertinentes pour eux.
Votre nombre a augmenté ces dernières années, recevez-vous beaucoup plus de candidatures ?
Je vous donne un exemple : 43 étudiants ont postulé pour un poste dans le 8th noter. Bien qu'il n'y ait pas de croissance sérieuse du nombre de candidats au 1st noter. Vous pourriez penser que les étudiants fuient le système public et nous demandent de l'aide, mais notre objectif n'est pas de rassembler ces étudiants : nous souhaitons accueillir les enfants de ces familles juives qui partagent des opinions libérales.
Est-ce donc une école religieuse ?
Non, puisque la communauté juive de Budapest n'est pas particulièrement religieuse.
Quelles sont les valeurs que vous jugez importantes ?
Je ne crois pas à la fixation d'objectifs à long terme. Je pense que nous devons créer un processus approprié, et de bonnes choses viendront.
J'apprécie les projets bien pensés et cela ne me dérange pas si les choses ne se déroulent pas exactement comme prévu.
Si quelqu'un crée quelque chose qui lui fait du bien, cela sera bénéfique pour toute la communauté.
Y a-t-il des programmes ou des méthodes que vous avez mis au point et que vous avez diffusés dans d'autres écoles ?
Oui, notre système de rétroaction. Nous avons une législation pour cela.
Vous évaluez les élèves après la quatrième année, afin de décider qui peut poursuivre ses études à Lauder et qui ne le peut pas. Cela génère-t-il des conflits ?
Les enfants changent énormément, tout comme les attentes des parents. Il serait trop risqué de dire que j'accueille cet enfant à l'âge de trois ans et qu'il étudiera à Lauder jusqu'à la fin du lycée.
Ainsi, après la quatrième année, vous dites adieu à certains élèves et dites aux parents que « leur enfant n'est pas assez compétent » pour étudier à Lauder ?
La communication entre les parents, les enfants et l'école est constante. Dans cette relation, le parent doit accepter les barrières fixées par l'école.
Je tiens à souligner qu'il n'y a que 2-3 enfants qui quittent Lauder par an.
À quoi ressemble le système de rétroaction de Lauder ?
Nous fournissons des commentaires écrits jusqu'à la quatrième année. Les élèves de cinquième année reçoivent des commentaires écrits et un pourcentage. De la première à la sixième année, élèves, enseignants et parents évaluent ensemble. En septième année, le pourcentage est remplacé par une note. L'évaluation avec les parents est facultative en septième et en huitième année.
Les enseignants, les membres du conseil d'administration et le personnel non pédagogique peuvent également s'évaluer mutuellement. Cependant, notre système n'est pas démocratique dans le sens où tout le monde n'a pas son mot à dire sur tout. Ils peuvent partager leur avis, leurs remarques et une attention y est portée.
Mis à part les commentaires, Lauder est différent du système public en ce sens qu'il y a des frais de scolarité. Combien cela coûte-t-il et certains enfants obtiennent-ils une bourse ?
Les parents paient pour la fondation; les premières années paient généralement 900 2900 forints (600 1900 EUR), celles qui sont proches de la fin du lycée XNUMX XNUMX HUF (XNUMX XNUMX EUR).
Environ 30 % des étudiants bénéficient d'une bourse.
Notre objectif principal n'est pas de laisser les familles juives sortir de notre système simplement parce qu'elles n'ont pas les ressources financières, même si les enfants répondraient à nos exigences. Peu importe combien d'argent quelqu'un offre, le talent sera le facteur décisif. Vous ne pouvez pas acheter une place chez Lauder.
Que recherchez-vous chez un enseignant ?
Le pouvoir d'un enseignant découle de son authenticité. Non seulement les élèves, mais aussi les enseignants doivent se retrouver. Nous construisons une communauté. Si quelqu'un a une idée qui pourrait également intéresser d'autres personnes, nous ferons de notre mieux pour la concrétiser. En ce sens, nous ressemblons beaucoup à une start-up.
Il est fait mention d'un programme d'orientation des talents sur votre site Web. Que veux-tu dire exactement par là ?
C'est surtout pour les enfants plus âgés. Il s'agit d'un club d'élite, composé de 12 à 15 membres, où vous pouvez entrer avec une lettre de recommandation. Les enseignants ici sont des mentors qui guident les étudiants sur leur chemin d'auto-exploration et de tirer le meilleur parti de leurs compétences.
Quelle est l'attitude des élèves vis-à-vis de l'école ?
Les enfants adorent aller à Lauder ; cela nous est constamment rappelé par les parents.
Ils ont souvent des difficultés à garder les enfants malades à la maison.
À mesure qu'ils atteignent la puberté, cela change, évidemment. Ils aiment toujours aller à l'école, mais ils aiment beaucoup mieux dormir. Pourtant, toute cette institution est pleine de joie et de sourires ; vous pouvez demander à n'importe quel étudiant : ils aiment venir ici.
image en vedette : https://www.facebook.com/LauderJavneIskola
La source: penzcentrum.hu
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