सामाजिक रिपोर्ट 2018: हंगेरियन निराश और पीछे हट गए हैं
रिपोर्ट पुरुषों और महिलाओं की स्थिति, उत्प्रवास पैटर्न और हंगेरियन शैक्षिक प्रणाली के डेटा का अध्ययन करती है - के लेख की व्याख्या करता है सजेरेटलेक मग्यारोर्सज़ाग.
रिपोर्ट हर दो साल में प्रकाशित होती है; लेखकों का लक्ष्य हंगरी के सामाजिक संदर्भ और पिछले दो वर्षों के परिवर्तनों की तुलना करना, इसे अंतर्राष्ट्रीय संदर्भ में रखना है। इस वर्ष की रिपोर्ट यूरोपीय संघ के अन्य सदस्य देशों के आंकड़ों की तुलना में सामाजिक संरचना, गरीबी और असमानता पर विशेष ध्यान देने के साथ मंगलवार को प्रकाशित हुई थी। रिपोर्ट के अनुसार,
हंगेरियन एक अलग, कठोर और निराश समाज बनाते हैं।
लेखक हंगेरियन में अभिसरण और पिछड़ने के मुद्दों का दोहन कर रहे हैं शिक्षा प्रणाली घरेलू और यूरोपीय दोनों मामलों से संबंधित है। एक दिलचस्प कारक पीआईएसए परीक्षण (अंतर्राष्ट्रीय छात्र मूल्यांकन कार्यक्रम) का परिणाम है: 2000 के दशक में हंगरी स्थिर हो गया था, लेकिन 2015 से, हमारे परिणाम बदतर और बदतर होते जा रहे हैं। जैसा कि हमने पहले लिखा है, हंगेरियन छात्र हैं औसत से कम आकलन के अनुसार.
लेखकों में से एक, इस्तवान ग्योर्गी टोथ का मानना है कि कुंजी स्कूल प्रणाली में है: हमें अपनी प्रतिभाओं को अच्छी तरह से प्रबंधित करना होगा और उन्हें अपनी संभावनाओं का उपयोग करने देना होगा। पाठ्यक्रम भीड़भाड़ वाले हैं, छात्र-केंद्रित होने से बहुत दूर हैं, और अनुचित शैक्षणिक तरीकों के कारण युवा अपनी प्रेरणा खो देते हैं। रिपोर्ट यह भी बताती है कि वयस्क भी पढ़ना नहीं चाहते हैं। 2002 में, उनमें से 18% ने वयस्क शिक्षा कार्यक्रम में भाग लिया, जबकि 11.4 में यह आंकड़ा केवल 2018% है।
"एकमात्र संभावित विकल्प आजीवन सीखना है ताकि कोई व्यक्ति सामाजिक चयन के दौरान बाहर न हो जाए।"
-रिपोर्ट के दूसरे लेखक तामस कोलोसी कहते हैं। उन्होंने अनुभव किया कि राजनीतिक वर्ग, जो आम जनता को प्रभावित करने में सक्षम है, पढ़ाई को कम महत्व देता है। जैसा कि उन्होंने कहा, सिस्टम पूरी तरह से जॉब मार्केट की रोजमर्रा की जरूरतों के प्रभाव में है। राजनेता चाहते हैं कि कुशल श्रमिक बाजार की कमी को पूरा करें, लेकिन इससे समस्याएं हल नहीं होंगी। टोथ के अनुसार, सभी आंकड़े बताते हैं कि हंगरी को स्थायी रूप से उच्च स्तर पर रहने के लिए मानव पूंजी की आवश्यकता है। इसका मतलब आवश्यक रूप से उच्च शैक्षिक उपलब्धि नहीं है, बल्कि अधिक लचीले ज्ञान वाले लोग हैं जो विभिन्न आवश्यकताओं के अनुरूप ढलने में सक्षम हैं। रिपोर्ट का शैक्षिक भाग एल्विन टॉफ़लर के शब्दों को उद्धृत करते हुए समाप्त होता है: “हंगेरियन समाज को 'भविष्य का झटका' है। यदि कोई समय को रोक सके, तो वह अपने भविष्य को अपने अतीत के रूप में कल्पना करेगा।
रिपोर्ट सबसे प्रासंगिक आर्थिक और सामाजिक उपायों के मामले में हंगरी की तुलना अन्य यूरोपीय संघ के देशों से करती है। इससे हम सीख सकते हैं कि ऑस्ट्रिया की तुलना में हंगरी में विकास बहुत धीमा है; इससे भी बड़ी बात यह है कि पोलैंड और रोमानिया का प्रदर्शन भी हमसे बेहतर है। हालाँकि अभी भी एक लंबा रास्ता तय करना बाकी है, हंगरी दस वर्षों में पुर्तगाल के स्तर तक पहुँच सकता है।
इस वर्ष की रिपोर्ट का एक अन्य भाग इस बात पर चर्चा करता है कि किस हद तक समाज का सबसे अमीर 10-20% अन्य 80% से अलग है। उनका मानना है कि हंगरी में सामाजिक असमानताएँ इतनी गहरी नहीं हैं, लेकिन सामाजिक गतिशीलता की संभावनाएँ काफी कम हैं। उच्च वर्ग दूसरों से पूरी तरह से अलग है: इसमें प्रवेश करना कठिन है, लेकिन बाहर निकलना भी कठिन है।
स्रोत: szeretlekmagyarorszag.hu
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