Mađarsko digitalno obrazovanje: hoće li doći do katastrofe kada se škole ponovno pokrenu u rujnu?
Na temelju nove ankete tijekom koje su ispitani učitelji, roditelji i vođe romske zajednice, postoje mnoga mjesta u Mađarskoj gdje su učitelji izgubili kontakt s obiteljima. Stoga nitko ne može reći mogu li studenti u tim obiteljima ikada sustići ostale.
Prema 24, postoje mjesta gdje su obitelji dobile pomoć u obliku tableta ili internetske pretplate, a lokalne su obitelji formirale grupe za pomoć svojoj djeci. Međutim, Erzsébet Nagy, suradnica Partners Hungary, dodala je da tamo gdje nema internetske veze učenici ne sudjeluju u digitalnom obrazovanju te da zato postoje mnoga mjesta gdje
značajno se povećao broj studenata koji čekaju na popravne ispite.
Na temelju ankete koju su proveli s Motiváció Műhely i Zakladom Rosa Parks, čak je i motiviranje djece koja trenutno ostaju kod kuće veliki izazov. Dodali su da tamo gdje nema takozvanih učionica (tanoda) djeca uopće ne bi mogla sudjelovati u digitalnom obrazovanju. Čak iu mjestima koja imaju učionicu, samo 2/3 učenika uključilo se u digitalno obrazovanje.
- Orbán: Vlada će pokrenuti sheme za potporu digitalnom obrazovanju
- 'Digitalna kultura' mogla bi biti novi predmet u mađarskim školama od 2020
- Središnja banka: Poboljšanja obrazovanja mogla bi potaknuti konkurentnost
Obiteljima ne samo da nedostaju uređaji potrebni za online učenje, već i, na primjer, mirno mjesto u kući gdje se studenti mogu koncentrirati na svoj posao. Nadalje, mnoga djeca ne razumiju zadatke, dok je 25 posto ispitanih u anketi reklo da djeci nedostaju osnovne digitalne kompetencije.
Nasuprot tome, postoje i pozitivna iskustva. Primjerice, mnogi su rekli da je veza između obitelji i takozvanih učionica ojačala, a roditelji znaju da mogu pomoći svojoj djeci u ispunjavanju školskih zadataka. To misle oni koji sudjeluju u radu učionica
država je svakoj obitelji trebala osigurati uređaje i internetsku vezu.
Vlada je trebala priznati da postoje obitelji u kojima digitalno obrazovanje nema šanse i trebala im je pomoći jer roditelji u tim obiteljima ne mogu (ili neće) pomoći ili motivirati svoju djecu.
Škole su one koji nisu sudjelovali u digitalnom obrazovanju u zadnjih nekoliko mjeseci sankcionirale lošim ocjenama i izostancima. Ali to nije rješenje; Sudionici ankete smatraju da bi u kolovozu trebalo otvoriti škole za učenike koji tijekom epidemije nisu mogli učiti kod kuće i pomoći im u pripremi ispita. Drugi pozivaju na pokretanje programa integracije jer su problemi puno dublji, a digitalno obrazovanje samo je jedan od simptoma. Konačno, četvrtina obitelji rekla je da oni
od škola su dobili puno zadataka ispisanih na papiru jer nisu imali digitalne uređaje.
Erzsébet Nagy rekla je da ni škole nemaju ideju kako će reintegrirati one učenike koji u posljednjih nekoliko mjeseci nisu ništa naučili. Da stvar bude gora, posljedice toga mogle bi biti katastrofalne za živote te djece. Stoga mnogi roditelji smatraju da bi se od rujna škole trebale usredotočiti na pomoć toj djeci da sustignu zaostatak.
Erzsébet Nagy dodala je da iako bi se škole u Mađarskoj mogle ponovno otvoriti od kraja svibnja, ostale su zatvorene u najsiromašnijim dijelovima zemlje gdje su najpotrebnije.
Izvor: 24.hu
molimo dajte donaciju ovdje
Vruće vijesti
Što se danas dogodilo u Mađarskoj? - 2. svibnja 2024
Nečuveno: Tinejdžer uhićen zbog planiranja napada na džamiju u Mađarskoj – VIDEO
Sada možete kupiti karte za izložbe i razgledavanja na platformama Wizz Aira!
Marš živih koji će se ove nedjelje održati u Budimpešti
Nepredviđeno: Mađarski gastarbajteri napuštaju Austriju – evo zašto
OECD vidi kako mađarsko gospodarstvo jača