{"id":704405,"date":"2018-04-20T16:00:25","date_gmt":"2018-04-20T14:00:25","guid":{"rendered":"https:\/\/dailynewshungary.com\/it\/la-scuola-ebraica-di-budapest-dove-il-talento-e-valutato-rispetto-al-denaro\/"},"modified":"2018-04-20T16:00:25","modified_gmt":"2018-04-20T14:00:25","slug":"la-scuola-ebraica-di-budapest-dove-il-talento-e-valutato-rispetto-al-denaro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dailynewshungary.com\/it\/la-scuola-ebraica-di-budapest-dove-il-talento-e-valutato-rispetto-al-denaro\/","title":{"rendered":"La scuola ebraica di Budapest dove il talento \u00e8 valutato rispetto al denaro"},"content":{"rendered":"

La Javne Lauder Jewish School di Budapest \u00e8 stata fondata nel 1990 e guida i bambini fino dall’asilo agli esami di ammissione all’universit\u00e0 La Javne Lauder School \u00e8 diversa da qualsiasi altra scuola elementare o superiore, lo si evince dalla seguente intervista condotta da business daily P\u00e9nzcentrum<\/a> con il direttore della scuola, G\u00e1bor Hor\u00e1nyi. <\/strong><\/p>\n

In precedenza, hai rivelato che Lauder si basa sulla comunicazione e sulla cooperazione. In che modo ci\u00f2 aiuter\u00e0 i tuoi studenti a entrare nel mercato del lavoro?<\/strong><\/p>\n

I nostri studenti hanno capacit\u00e0 comunicative impeccabili che sono in parte grazie alle nostre strategie educative, Dal momento che non sono giudicanti, iniziano facilmente una conversazione con chiunque in qualsiasi circostanza Inoltre, i ragazzi sono molto bravi a lavorare insieme agli altri Preferiscono gli sport di gruppo, le competizioni di gruppo rispetto alle attivit\u00e0 individuali Godono di successo molto meglio quando possono condividerlo con gli altri.<\/p>\n

Le materie vengono modificate a causa del diverso contesto didattico di Lauder?<\/strong><\/p>\n

La maggior parte delle nostre materie sono le stesse di altri luoghi La differenza con Lauder \u00e8 che ci sono pi\u00f9 sovrapposizioni e collaborazioni tra le materie Sottolineiamo anche attivit\u00e0 che non potrebbero essere strutturate come materie ma che sono comunque importanti I nostri insegnanti sanno che il successo di una materia dipende anche dagli studenti.<\/p>\n

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Pi\u00f9 i nostri studenti sono vicini a finire la scuola superiore, pi\u00f9 li aiutiamo con i piani di trasporto desiderati.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Quindi incoraggiamo l’attenzione sui soggetti scelti e solleviamo dalle spalle il peso rappresentato da altri soggetti, che non sarebbe loro utile.<\/p>\n

Qual \u00e8 la posizione di Lauder sulla digitalizzazione dell’istruzione?<\/strong><\/p>\n

Da sempre, gran parte del lavoro amministrativo \u00e8 digitalizzato adesso: abbiamo un catalogo elettronico in cui gli insegnanti inseriscono feedback sugli studenti, e questa \u00e8 la piattaforma principale in cui insegnanti e genitori possono contattarsi. Molte altre pratiche burocratiche (controlli, richieste, ecc.) vengono eseguite online.<\/p>\n

C’\u00e8 anche un’opzione per scrivere un test online e gli studenti possono utilizzare diverse applicazioni online durante le lezioni. Abbiamo laptop, smartphone, tablet, lavagne digitali dedicati a diversi compiti e utilizzati nella misurazione. I pi\u00f9 grandi possono cercare online tutto ci\u00f2 che riguarda l’argomento della lezione, ma le classi pi\u00f9 giovani sono pi\u00f9 limitate in questa domanda.<\/p>\n

Consideri gli smartphone utili o una distrazione?<\/strong><\/p>\n

Dipende Se in classe ci sono pi\u00f9 di 20 bambini piccoli, potrebbe essere efficace ritirare i telefoni all’inizio del corso e poi restituirli non appena la lezione \u00e8 finita La situazione \u00e8 diversa con quelli che stanno per finire; hanno pi\u00f9 autocontrollo.<\/p>\n

Alcuni sostengono che l’istruzione ungherese sia in costante declino, cosa ne pensi di questo?<\/strong><\/p>\n

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Il problema pi\u00f9 grande in questione \u00e8 che diversi argomenti e argomenti sono considerati importanti e vantaggiosi, mentre in realt\u00e0 non lo sono.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Il governo pensa che la chimica e la fisica siano cruciali, ma solo quegli studenti impareranno e ricorderanno effettivamente qualcosa dai corsi che hanno bisogno di queste materie pi\u00f9 avanti nei loro studi Il resto non far\u00e0 uso di queste cose in quanto sono irrilevanti per loro.<\/p>\n

I tuoi numeri sono cresciuti negli ultimi anni, ricevi molte pi\u00f9 domande?<\/strong><\/p>\n

Lasciate che vi faccia un esempio: 43 studenti hanno fatto domanda per un posto negli 8th<\/sup> grado. Tuttavia, non si registra una crescita seria nel numero di candidati nell’1st<\/sup> grado Si potrebbe pensare che gli studenti scappino dal sistema pubblico e cerchino aiuto da noi, ma il nostro scopo non \u00e8 quello di raccogliere questi studenti: desideriamo accogliere i ragazzi di quelle famiglie ebree che condividono opinioni liberali.<\/p>\n

Quindi questa \u00e8 una scuola religiosa?<\/strong><\/p>\n

No, poich\u00e9 la comunit\u00e0 ebraica di Budapest non \u00e8 particolarmente religiosa.<\/p>\n

Quali valori ritiene importanti?<\/strong><\/p>\n

Non credo nella definizione di obiettivi a lungo termine Penso che dobbiamo creare un processo adeguato e arriveranno cose positive.<\/p>\n

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Apprezzo i progetti ben pensati e non mi dispiace se le cose non vanno esattamente secondo i piani.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Se qualcuno crea qualcosa che lo fa sentire bene, ci\u00f2 sar\u00e0 vantaggioso per l\u2019intera comunit\u00e0.<\/p>\n

Ci sono programmi o metodi che hai ideato e diffuso in altre scuole?<\/strong><\/p>\n

S\u00ec, il nostro sistema di feedback. Abbiamo una legislazione in merito.<\/p>\n

Valuti gli alunni dopo la quarta elementare, come decidere chi pu\u00f2 continuare gli studi alla Lauder e chi no. Questo fa emergere qualche conflitto? <\/strong><\/p>\n

I bambini cambiano enormemente, e cos\u00ec anche le aspettative dei genitori Sarebbe troppo rischioso dire che sto accogliendo questo bambino all’et\u00e0 di tre anni e lui o lei studier\u00e0 alla Lauder fino a quando non finir\u00e0 la scuola superiore.<\/p>\n

Quindi, dopo la quarta elementare, saluti alcuni studenti e dici ai genitori che “il loro bambino non \u00e8 abbastanza competente” per studiare alla Lauder?<\/strong><\/p>\n

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La comunicazione tra i genitori, i figli e la scuola \u00e8 costante In questo rapporto, il genitore deve accettare le barre fissate dalla scuola.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Vorrei sottolineare che sono solo 2-3 i bambini che lasciano Lauder all’anno.<\/p>\n

Come si presenta il sistema di feedback di Lauder?<\/strong><\/p>\n

Forniamo feedback scritti fino alla quarta elementare Gli alunni della quinta elementare ricevono feedback scritti e una percentuale Dalla prima fino alla sesta elementare, studenti, insegnanti e genitori valutano insieme Nella seconda media, la percentuale \u00e8 sostituita da un voto La valutazione con i genitori \u00e8 facoltativa nella seconda media e nella terza media.<\/p>\n

Insegnanti, membri del consiglio e personale non pedagogico possono valutarsi anche a vicenda, Tuttavia il nostro sistema non \u00e8 democratico nel senso che non tutti hanno voce in capitolo in tutto Possono condividere la loro opinione, le loro osservazioni e l’attenzione \u00e8 rivolta a queste.<\/p>\n

A parte il feedback, Lauder \u00e8 diverso dal sistema pubblico nel senso che c’\u00e8 una tassa di iscrizione Quanto \u00e8, e per alcuni bambini ottenere una borsa di studio?<\/strong><\/p>\n

I genitori pagano per la fondazione; gli anni entranti pagano solitamente 900mila fiorini (2900 euro), quelli prossimi al completamento della scuola superiore 600mila fiorini (1900 euro).<\/p>\n

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Circa il 30% degli studenti riceve una borsa di studio.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Il nostro scopo principale non \u00e8 quello di lasciare che le famiglie ebree scivolino fuori dal nostro sistema solo perch\u00e9 non hanno le risorse finanziarie, anche se i bambini soddisferebbero le nostre esigenze, non importa quanti soldi qualcuno offre, il talento sar\u00e0 il fattore decisivo Non puoi comprare un posto al Lauder.<\/p>\n

Cosa cerchi in un insegnante?<\/strong><\/p>\n

Il potere di un insegnante deriva dalla loro autenticit\u00e0 Non solo gli studenti, ma anche gli insegnanti devono trovarsi Stiamo costruendo una comunit\u00e0 Se qualcuno ha un’idea che interesserebbe anche gli altri, allora faremo del nostro meglio per realizzarla In questo senso, siamo molto simili a una start-up.<\/p>\n

Sul tuo sito web si parla di un programma di guida ai talenti Cosa intendi esattamente con questo?<\/strong><\/p>\n

Questo \u00e8 soprattutto per i ragazzi pi\u00f9 grandi Questo \u00e8 un club d’\u00e9lite, composto da 12-15 membri, dove \u00e8 possibile entrare con una lettera di raccomandazione Gli insegnanti qui sono mentori che guidano gli studenti nel loro percorso di auto-esplorazione e ottenere il meglio dalle loro capacit\u00e0.<\/p>\n

Qual \u00e8 l’atteggiamento degli studenti nei confronti della scuola?<\/strong><\/p>\n

I bambini adorano andare da Lauder; ce lo ricordano costantemente i genitori.<\/p>\n

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Spesso hanno difficolt\u00e0 a tenere a casa i bambini malati.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Quando raggiungono la pubert\u00e0, questo cambia, ovviamente A loro piace ancora andare a scuola, ma a loro piace dormire molto meglio, Tuttavia, tutta questa istituzione \u00e8 piena di gioia e sorrisi; puoi chiedere a qualsiasi studente: si divertono a venire qui.<\/p>\n

immagine in primo piano: https:\/\/www.facebook.com\/LauderJavneIskola<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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