{"id":725124,"date":"2016-03-01T22:30:17","date_gmt":"2016-03-01T21:30:17","guid":{"rendered":"https:\/\/dailynewshungary.com\/it\/dibattito-parlamentare-sulla-gestione-dellistruzione-pubblica-il-ministro-chiede-il-decentramento-della-gestione-delle-scuole\/"},"modified":"2016-03-01T22:30:17","modified_gmt":"2016-03-01T21:30:17","slug":"dibattito-parlamentare-sulla-gestione-dellistruzione-pubblica-il-ministro-chiede-il-decentramento-della-gestione-delle-scuole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/dailynewshungary.com\/it\/dibattito-parlamentare-sulla-gestione-dellistruzione-pubblica-il-ministro-chiede-il-decentramento-della-gestione-delle-scuole\/","title":{"rendered":"Dibattito parlamentare sulla gestione dell\u2019istruzione pubblica Il Ministro chiede il decentramento della gestione delle scuole"},"content":{"rendered":"

Budapest, 1 marzo (MTI) 1 Diverse agenzie dovrebbero condividere il compito di gestire le scuole pubbliche rispetto all’attuale sistema in base al quale l’agenzia statale per le scuole (Klik) \u00e8 l’unica responsabile, ha detto marted\u00ec il ministro delle risorse umane.<\/strong><\/p>\n

Intervenendo in un dibattito parlamentare sull’istruzione pubblica, Zolt\u00e1n Balog ha affermato che il sistema di valutazione degli insegnanti \u00e8 troppo burocratico e dovrebbe essere cambiato, senza per\u00f2 rinunciare alla sua essenza\u201d. Ha aggiunto che la valutazione non potr\u00e0 pi\u00f9 essere obbligatoria dopo il 2018. Ha anche affermato che coloro che si troveranno negli ultimi anni prima del pensionamento saranno esentati dalla procedura di valutazione.<\/p>\n

Le scuole ungheresi gestite localmente sono state trasferite a Klik nel novembre 2012.<\/p>\n

Riguardo a quella mossa, Balog ha detto che nel 2010, quando il governo Fidesz ha preso il sopravvento, il sistema educativo aveva \u201cno master\u201d Ha insistito sul fatto che non c’erano dati \u201creliable\u201d che indicassero il numero di insegnanti nel paese o il costo di gestione delle scuole Di conseguenza, ha sostenuto, non c’erano dati di base per determinare quanto costerebbero le operazioni del nuovo Klik.<\/p>\n

Balog ha insistito sul fatto che i governi locali in difficolt\u00e0 non erano pi\u00f9 in grado di gestire le proprie scuole e la centralizzazione era stata inevitabile. Ha ammesso, tuttavia, che una volta che un sistema \u00e8 andato in pezzi, la centralizzazione risultante potrebbe andare oltre il necessario\u201d. Ha detto che all’inizio era necessario un sistema di \u201cstrict, centralizzato\u201d, ma in seguito potrebbe essere necessario un\u201ceasing\u201d.<\/p>\n

Riguardo alle lamentele che suggeriscono che sia gli studenti che gli insegnanti sono sovraccarichi, Balog ha affermato che uno scolaro ungherese in genere trascorreva 5.553 ore annuali a scuola, mentre l’OCSE ha una media di 7.571 ore. Ha osservato che attualmente il 90% del curriculum \u00e8 prescritto a livello centrale per tutte le scuole e che le scuole stesse potrebbero definire il restante 10% e ha affermato che tale rapporto potrebbe cambiare in futuro.<\/p>\n

Il 25 febbraio il governo ha deciso di sostituire il capo della Klik, che aveva accumulato un deficit di 17 miliardi di fiorini (55 milioni di euro) dalla sua fondazione.<\/p>\n

Il Ministero delle Risorse Umane ha affermato all’epoca che in futuro le decisioni che avranno un impatto sulle scuole saranno prese a livello locale, garantendo un utilizzo ottimale del potenziale del sistema e riducendo le discrepanze\u201d. Nella sua dichiarazione, il Ministero si \u00e8 anche impegnato a garantire un budget stabile per garantire operazioni fluide.<\/p>\n

Rivolgendosi al dibattito, l’ex ministro dell’istruzione e parlamentare dei socialisti, Istvan Hiller, ha affermato che l’istruzione pubblica non \u00e8 solo un luogo per la creazione di posti di lavoro; il suo obiettivo era trasmettere la conoscenza, in cui stava fallendo Jozsef Tobias, leader del partito, ha affermato nel dibattito che il governo ignora il fatto che le scuole in Ungheria non stanno riducendo la disparit\u00e0 sociale ma cementandola I tagli alla scuola secondaria e ai posti di istruzione superiore hanno contribuito a far s\u00ec che gli ungheresi si trasferissero all’estero in gran numero, ha detto Tobias, aggiungendo che il sistema di formazione professionale \u00e8 sottosviluppato e l’insegnamento delle lingue inefficace.<\/p>\n

\"r\u00e9tv\u00e1ri\"Bence R\u00e9tv\u00e1ri, portavoce dei democratici cristiani co-governativi, ha affermato che in passato i governi socialisti hanno abolito il bonus salariale del 13\u00b0 mese per gli insegnanti, prelevando 17 miliardi di fiorini dalle tasche degli insegnanti e 100 miliardi di fiorini dal settore.<\/p>\n

G\u00e1bor Vona, leader del partito nazionalista radicale Jobbik, ha detto ai legislatori che la spesa per l’istruzione in Ungheria \u00e8 scesa da oltre il 6% del PIL negli anni ’90 al 5% nel 2003 e al 3,9% nel 2013, mettendo il paese tra i pi\u00f9 bassi spenditori Dora Duro, portavoce del partito, ha detto che Klik dovrebbe essere sciolto, aggiungendo che lo stato non dovrebbe interferire nell’istruzione \u201csenza discretion\u201d, solo dove era necessario.<\/p>\n

Istv\u00e1n Ikotity della LMP ha affermato che anche in passato l\u2019istruzione \u00e8 stata ignorata dai governi socialista e liberale. E dal 2003, i finanziamenti per un valore del 30% del PIL sono scomparsi dal settore. Il motivo per cui Klik \u00e8 andato in bancarotta era a che fare con il sottofinanziamento\u201ccronico\u201d, ha detto.<\/p>\n

La piattaforma di educazione pubblica civile, che rappresenta gli insegnanti che protestano e si definisce un’alternativa alla tavola rotonda governo-insegnanti sulla riforma scolastica, ha reso pubblici marted\u00ec i suoi 12 punti di richiesta Questi includono la riduzione degli oneri accademici per gli alunni, come il taglio del numero di classi di educazione fisica e l’eliminazione delle classi obbligatorie di educazione morale e religiosa, ha detto una dichiarazione inviata a MTI Hanno anche chiesto al governo di rinviare le modifiche previste agli esami di fine scuola secondaria e di fermare tutti i cambiamenti previsti a livello secondario I servizi per gli studenti con bisogni speciali necessitano di attenzione immediata, cos\u00ec come gli obiettivi di integrazione dei rom nelle scuole, si legge nella dichiarazione Tra le loro richieste c’\u00e8 anche una libera scelta di libri di testo e l’immediata sospensione del sistema di valutazione degli insegnanti, nonch\u00e9 la possibilit\u00e0 legale di assumere insegnanti oltre l’et\u00e0 pensionabile.<\/p>\n

Foto: MTI<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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