14人の生徒の増加をサポートする「For the Road」奨学金の割り当て
恵まれない若者を支援するために設計された「フォー・ザ・ロード」奨学金制度の一部を構成するサブプログラムの枠組みの中で、授与可能額が大幅に増加した結果、合計約14人の生徒が援助を受けることになります。ゾルタン・コヴァチ社会包摂担当大臣は、火曜日にコマーロム・エステルゴム県のアクスで行われた記者会見でこう述べた。
コヴァチ氏の説明によると、奨学金助成金の額は、14年間にわたって更新されるこの制度での研究成果に応じて調整されているという。 その結果、今年は月間XNUMX万XNUMXフォリントにも達する可能性がある。 奨学金を受けている人のXNUMXパーセントはロマ出身です。
国務大臣は、奨学金制度に加えて、さまざまな機会均等プログラム、学業の継続を促進するために設計されたプロジェクト、代替学習施設およびセカンドチャンス型プログラム、ならびにさまざまな地元および国際学校の提携プロジェクトがあることを繰り返し述べた。 16人以上の子供たちに届けています。
近年の経験に基づいて、複数の不利な条件を抱えた子どもたちの機会を平等にするために設計された統合教育システムにより、公立教育機関における約2,000人の児童・生徒の状況が改善されたと同氏は説明した。
ローマ出身のアクス市長であり、2004年から2010年までガルドニ・ゲザ小学校の校長を務めたベーラ・ラカトス氏は記者会見で、統合教育は2004年から徐々に規模を拡大して始まったと述べた。 毎年、新しい学年が総合クラスに加わり、ロマの子どもたちだけでなく、特別な教育的ニーズを持つ子どもたちも他の子どもたちと一緒に学びました。
市長は、自身が校長を務めていた当時、同校には500~600人の児童がおり、そのうち120人が特別な発達を必要としていたと述べた。 保護者をプロセスに参加させ、各教師が 6 ~ 7 人の子供の成長を担当するメンター制度を確立し、教師の研修にも同様に重点を置きました。
この学校はその後、職業訓練にも取り組みました。 ラカトス氏は、毎年20~30人の生徒が資格を取得し、そのうち30分のXNUMXが職を見つけたと述べ、能力開発が必要な生徒の割合がXNUMXパーセント未満に留まれば、彼らが実施した方法は他の場所でもうまく導入できるだろうと付け加えた。
人事省
写真:booksbyzsofi.blogspot.com
情報源: http://kormany.hu/
ここで寄付をしてください