新しいハンガリー国立コア カリキュラムの一部としてのパーリンカと中絶?!
ハンガリーの新しいナショナル コア カリキュラムについては、学ぶべき作家や詩人のリストなど、その多くの側面について多くのことが語られてきましたが、これら XNUMX つのトピックが含まれていることは、多くの人にとって驚くべきことかもしれません。
教科書の中の中絶についての著者の個人的な否定的な口調
Gábor Lénárt 博士が書いた 12 年生の生物学の教科書の段落の写真が、多くのソーシャル メディア プラットフォームで急速に広まり始めました。 著者は中絶についての彼の見解を文章の中で述べており、他の多くの不十分な点の中でも、避妊と望まない妊娠の回避における男性の責任について言及していない、と書いている. HVG.
関連する段落はおおよそ次のとおりです。 彼らは、手術を受けることを決心するとき、自分の「自分の体」について決めると信じています. 間違いなく、手術を受けなければならないのは女性であり、関連するすべての身体的および心理的困難の影響をほぼ独占的に受けるのは女性です. 同時に、その決定が、その女性と可能な限り最も近い別の将来の人間の人生に関するものであることも見逃せませんが、倫理的な観点からさえ、将来の人生を破壊することを正当化するものではありません. 」
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このパラグラフは「家族計画」というタイトルの章の下にあり、中絶反対のニュアンスがあります。 この教科書は、ハンガリー教育研究開発研究所 (Oktatáskutó és Fejlesztő Intézet、ハンガリー語で「OFI」) によって発行されました。
インデックス 出版社に連絡を取り、テキストが避妊および望まない妊娠の防止における男性の責任を扱っていないことを明らかにした. 残念なことに、テキストは人工的な中絶を必要とするかもしれない健康上の理由について学生に知らせていません、そして悲しいことに、この本には、性感染症を予防するコンドームの役割やホルモン避妊の潜在的な利点など、他の多くの欠点もあります.
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パーリンカの蒸留は化学の授業の一部になりました
これはおそらく物事の明るい面にあります。 の一つ インデックスの読者は論文に、化学の授業はもっぱら理論的で学生にとって異質なものであってはならず、代わりにハンガリーの学生に日常生活を近づけるべきであるという以前の提案が実現したと語った. したがって、パーリンカを蒸留するプロセスは、化学の授業で議論されるトピックに含まれていました。
7 年生から 8 年生までの 17 のレッスンは、ハンガリーの化学カリキュラムの一部である「観察からモデリングまで」に費やされます。
提案された活動には、ビデオを使用してパーリンカを蒸留するプロセスを研究し、プロセスを解釈することが含まれます。
水または赤ワインの蒸留、蒸留または抽出によるローズウォーターの製造、ペーパークロマトグラフィーによるアルコールマーカーペンの染料の分離。
化学教育の問題点は、大多数の学生がまったく興味を持っていないことです。 フレームワーク カリキュラムの導入部では、化学全体と個々の章の両方の議論が、刺激的な質問、問題、その解決策、そして最も重要な実験を通じて行われることが非常に重要であると述べています。 子供たちを日常の化学に慣れさせるプロセスは、化学に関連するメディアのニュース (一酸化炭素事故、メチルアルコール中毒、ノーベル賞、環境破壊など) に注意を払い、時間を割く必要がある教師によって強化されるべきです。 )、件名の最新情報を入手してください。
情報源: Hvg.hu、Index.hu
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