Угорські учні краще справляються з тестами на грамотність, але втомлені та голодні
Угорські учні четвертих класів у віці близько десяти років досягли найкращих результатів у Міжнародному дослідженні читацької грамотності (PIRLS), міжнародному тестуванні читання та грамотності, в якому беруть участь 50 країн, повідомив у вівторок офіційний представник Управління освіти Угорщини.
За даними MTI, у 554 році Угорщина набрала 2016 бали, що на 15 балів більше, ніж у 2011 році, сказала Ілдіко Балазі. Угорщина посіла 9 місце в міжнародному списку разом з десятьма іншими країнами з подібними результатами, зазначила вона.
Коментуючи результати, Ласло Палковіч, державний секретар освіту зазначив, що державні школи перебувають під прямим наглядом держави з 2012 року. Це, за його словами, забезпечило більш безпечне, стабільніше та передбачуване середовище. The урядКар'єрна модель для вчителів також приносить свої плоди, додав він.
Hvg.hu також повідомляє про добрі новини про угорську освіту. У 18 році Угорщина входить до 2016 країн, у яких рівень грамотності четвертокласників покращився згідно з дослідженням прогресу в міжнародному дослідженні читацької грамотності (PIRLS). У 543 році угорські учні мали в середньому 2001 бали, у 539 році – 2011 балів, у 2016 році – 554 бали. .
Це на три бали краще за поки що найкращий результат 2006 року (це не суттєва різниця) і на 15 балів більше за останній, 2011 рік.
Учні з найкращим рівнем грамотності живуть у Росії (581 бал), Сінгапурі (576 балів), Гонконзі (569 балів), Ірландії (567 балів), Фінляндії (566 балів), Польщі (565 балів), Північній Ірландії ( 565 балів). Угорщина займає 9-16 місцеth, тоді як п'ять років тому він був лише на 13-22 місці.
У дослідженні учні вирішували завдання, пов’язані з досвідом та отриманням інформації. Угорські учні мали набагато кращі результати в першому завданні, але їхні результати були дещо кращими в завданні на засвоєння інформації, ніж раніше. Традиційно дівчата краще розуміють прочитане. Так було й досі, але в Угорщині відмінності менші, ніж в інших країнах загалом.
Згідно з даними PIRLS, вчителі задоволені (49%) або дуже задоволені (48%) своєю роботою, лише 3% сказали, що ні. Угорські вчителі зазвичай проводять більше часу в професії, ніж вчителі в інших країнах.
Hvg також повідомляє про інший аспект: дослідження також показує, наскільки учням бракує базових потреб.
Щодня або майже щодня відчувають втому 43% четвертокласників. 48% відчувають втому іноді а 9% взагалі не відчувають втоми. (Середній міжнародний показник становить 32, 50, 18 відсотків.) Ще більше занепокоєння викликає той факт, що 19% угорських учнів відчувають голод, коли приходять до школи (майже) щодня. Міжнародний середній показник ще гірший: 26%. 44% угорських учнів іноді голодують (середній міжнародний показник: 41%).
Відповідно до середнього міжнародного показника, більшість учнів (62%) відвідують школу, яку вчителі вважають безпечною та дисциплінованою. В Угорщині ситуація гірша: лише 51% відвідують безпечні школи,
42% відвідують школу з меншими проблемами з дисципліною та безпекою (середнє міжнародне значення: 35%).
За словами вчителів, в Угорщині та за кордоном 3% учнів відвідують школи, які не є безпечними, але відповіді директорів показують, що 6% угорських дітей відвідують школи, які є небезпечними, середній міжнародний показник становить 8%. Виходячи з досвіду вчителів, у Казахстані, Грузії, Азербайджані найбільш безпечна та дисциплінована атмосфера навчання. Найбезпечнішими в європейському контексті є Північна Ірландія та Англія.
Фото: MTI
джерело: www.hvg.hu, MTI
будь ласка, зробіть пожертву тут
Гарячі новини
Важливо: залишився тиждень, щоб зареєструватися для голосування поштою на виборах до Європарламенту
ФОТО: У центрі Будапешта відкрився новий заклад відпочинку
Переговори Орбана-Зеленського: Угорщина підтримує кожну мирну ініціативу
Гастарбайтери приїжджають до Угорщини, хоча в Західній Європі могли б заробити більше
ФОТО: 6 маленьких символів Будапешта
Угорський уряд витрачає величезні кошти на житло для робітників