Дивовижні факти про вивчення іноземної мови в Угорщині
Щороку все більше угорців розмовляють іноземними мовами. Однак, незважаючи на суму, витрачену на мовну освіту за останні 20-25 років, наші результати все ще дуже слабкі, abcug.hu звіти.
Порівняно з іншими європейськими країнами кількість уроків іноземної мови в державній освіті Угорщини є однією з найвищих. Угорські студенти мають майже вдвічі більше мовних уроків, ніж датські, фінські чи австрійські студенти, а угорські студенти сортуються на класи на основі рівня навичок, метод, який навряд чи існує десь ще. Однак ці сприятливі обставини не відображаються на мовних навичках угорців. Викладання мов недостатньо ефективне в державній освіті, тоді як вища освіта рідко пропонує будь-які можливості для вивчення мови. Угорці досі ототожнюють сертифікати про мовні іспити з знаннями мови, хоча ці два часто абсолютно не пов’язані.
Досі лише дуже мало людей розмовляють іноземними мовами, і ті, хто розмовляє недостатньо добре, каже Маріанна Ніколов, професор університету та дослідник, яка десятиліттями вивчала засвоєння мови та його результати в державній освіті.
Однією з головних причин цього є методи, які використовуються в народному вихованні. Коли початкове хвилювання учнів спадає, ігрові, інтерактивні завдання замінюються нецікавими та одноманітними методами навчання, які легко збентежують дітей.
Незважаючи на акцент на комунікативному викладанні мови, вчителі незабаром повертаються до тих самих методів, з якими вони самі стикалися, коли були студентами.
Діти взагалі майже не розмовляють на уроці, вони читають з підручника, виконують переклади та граматичні вправи, – розповідає Маріанна Ніколова.
Попереднє дослідження показало, що одна третина вчителів мови все ще говорить угорською більшу частину часу, але вони також використовують фронтальні методи навчання, орієнтовані на вчителя. Крім того, учням доводиться запам’ятовувати слова поза контекстом, і більшість викладачів негайно виправляють помилки учнів і змушують їх повторити правильну відповідь.
Останнє є причиною, чому більшість угорців вважають, що не варто навіть намагатися говорити іноземною мовою, якщо вона не ідеальна, оскільки вчителі створюють враження, що робити помилки – це те, що потрібно негайно виправляти. За словами Маріанни Ніколов, ці старі методи варто замінити переглядом відео та фільмів, бесідами та рольовими іграми.
В Угорщині існує тенденція надавати сертифікатам мовних іспитів більше значення, ніж вони насправді мають. Мовні сертифікати часто ототожнюють із знаннями мови, навіть якщо один раз складений іспит не може бути реалістичним відображенням ваших мовних навичок, особливо через кілька років.
Однак угорська громадськість досі розглядає мовні сертифікати як найнадійніший доказ володіння мовою.
Ніяких мовних курсів в університетах
Згідно з останніми дослідженнями, третину студентів університету не допускають до випуску, оскільки вони не мають мовного іспиту середнього рівня.
В угорських університетах немає можливостей для вивчення іноземних мов, тому студенти роками залишаються без жодної допомоги. Що студенти можуть мати, так це платні мовні курси, каже Ніколов. Однак до закінчення університету від студентів все ще вимагають володіти поглибленими знаннями мови, констатує дослідник. «Я не розумію, як ці студенти, яким їхній університет не надав жодної допомоги у розвитку їхніх мовних навичок, дозволяють цим вимогам, які не є частиною університетської навчальної програми, залишатися на місці», — запитує Ніколов.
Крім того, незважаючи на те, що учні вивчають мови в середній школі, університети пропонують людям дуже мало можливостей продовжити навчання за обраною спеціальністю іноземною мовою, таким чином зберігаючи та розвиваючи свої мовні навички.
Дитячий садок не несе чудес
Все більше дітей дитсадкового віку вивчають іноземні мови в усьому світі, включно з Угорщиною. У ЄС більшість людей вважають, що 6 років є правильним часом для початку вивчення мови, але 39% з них підтримують вивчення іноземної мови для дітей дитячого садка, особливо англійської.
Однак навряд чи існує зв’язок між віком, у якому людина починає вивчати мову, і тим, скільки вона знає, підсумувала дослідження Маріанни Ніколов.
Діти оволодівають іноземною мовою дуже повільно, набагато повільніше, ніж у підлітків або молодих дорослих. Здається, якість освіти набагато важливіша, ніж кількість уроків на тиждень або роки, витрачені на вивчення мов.
Ce: bm
джерело: abcug.hu
будь ласка, зробіть пожертву тут
Гарячі новини
Меси на мітингу Петера Мадьяра сьогодні в «столиці Фідес» – ФОТО
Що сталося сьогодні в Угорщині? – 5 травня 2024 р
ФОТО: Марш живих у Будапешті
5+1 цікавих фактів про Угорщину – деякі з них можуть здивувати
Тіньовий прем'єр-міністр Угорщини: Потрібна сильна Європа
Університет Іштвана Сечені демонструє свої розробки іноземним дипломатичним лідерам в Угорщині
2 Коментарі
Коли ви намагаєтесь навчити когось другої, третьої, четвертої чи п’ятої (ви зрозуміли) мови, знайомство з мовою стає більш важливим разом із навчанням її компонентів, таких як лексика, правила граматики та синтаксис. Діти можуть вивчати необмежену кількість мов, якщо вони регулярно знайомляться з цими мовами та/або новими культурами.
Чи може це бути більш поверхневим, ніж це? Як сумно.