这是匈牙利新的国家核心课程
hug.hu 检查了新的国家核心课程 (NCC) 并报告了其最显着的特点。 目前肯定只是一个草稿,但我们已经看到,尽管有了最初的想法,但学生的负担并没有减轻,老师们也没有得到更多的自由。 令人惊讶的是,该草案出现在 oktatas2030.hu 上,而不是通常的政府来源。
这份长达 312 页的免费文件于周五发布,但在学年的正式开幕式上,人力资源部部长 Miklós Kásler 几乎没有谈到这个话题。 他只说最好的专业人士创造了它。
这有点矛盾,因为总理办公室的部长 Gergely Gulyás 似乎对新的 NCC 持批评态度。 他强调,它不会以目前的形式生效,仍然需要进行重大修改。
原计划是在明年 XNUMX 月推出新的 NCC,但专家认为会推迟。
自然科学没了
正如之前传闻的那样,生物、化学和物理在7-8被合并了。th 等级为好。 文中说
自然科学学科(5-8th 年级)将继续以统一、汇总的模块深化学生在生物、化学和物理领域的科学知识。
它不会变得更容易
新课程的本意是要减轻班数较少的学生的负担,并给予教师更多的自由。 通过将可自由使用的时间从 XNUMX% 提高到 XNUMX%,他们应该可以更自由地组织课程。 然而,这并没有发生。 必修课和最大课数之间的差距仍然在百分之十左右。
学生的班级数量也没有从根本上减少。
最大课程数量没有变化; 唯一的缓解是,每个年龄组的必修课减少了2或3个课。 每天的体育课和伦理/宗教仍然存在,必修课中唯一的变化是自然科学的合并。
政府最喜欢的话题不见了
政府经常强调的爱国主义教育在文件中没有提及。
爱国主义教育被多次提及,而另一个热门话题——家庭生活教育也只出现一次,与伦理学主题相关。
更多相似之处
草案规定,对于属于离校考试的科目,文法学校和职业学校的学生应该学习相同的内容,数量相同。
必须以每个学生都有接受高等教育的机会来定义教育目标和相关能力。
另一方面,文法学校的学生也应该可以选择进入职业培训而不是继续接受高等教育。
最重要的是什么?
发布该文件的网站还发布了新 NCC 最重要考虑因素和目标的摘要。 据此,除其他外,新的国家核心课程:
- 以学生和学习为中心。 当涉及到一套价值观或教育和发展目标时,它还建立在学校和家庭作为密切相关的社区的基础上。
- 是以能力为基础的课程。 也许灵感来自 PISA成绩递减,但摘要声称,新的 NCC 是基于现代课程理论、教育研究的验证结果、匈牙利和欧洲的文化和传统等。
- 计划的目的是应用知识。 在相互关联的学科系统中,日常生活中有用的技能发挥着重要作用。
- 支持知识的构建和应用,主动学习而不是仅仅关注物质知识。
- 将差异化、可能个性化的教育作为一种期望。
- 为学校提供了许多可能性,可以根据其地理情况定制其教学计划。 然而,教师更大的自由也意味着更大的责任。
- 需要引入专业支持。 这种支持必须需要更新教师的职业、教育和进一步的职业培训。 其中包括教师的数字教育,当 新桌子到了...
Sumber: hvg.hu
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