匈牙利的 GDP 如何通过更好的 PISA 成绩翻一番
Eric Hanushek 表示,匈牙利可以通过更好的教育体系将其 GDP 翻一番。 这位享誉世界的经济学家表示,在匈牙利,没有从小获得普遍基本技能的儿童在就业市场上将面临特别困难的时期。
斯坦福大学胡佛研究所高级研究员 Eric Hanushek 认为匈牙利的 GDP 可以翻一番。 经济学家提倡使用经济分析来改进教育措施。 Hanushek先生在匈牙利科学院大报告厅作“变化世界中的教育”讲座 量子比特.hu。
在最近的一篇论文中、Hanushek 和他的同事们使用来自国际和地区成绩测试的微观数据,将儿童的表现放在经合组织使用的通用 PISA 量表上。
他们的结论是,世界上至少有三分之二的年轻人在 15 岁时没有达到基本技能水平。这个数字在匈牙利是 28%。
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“在欧盟,如果每个人都至少达到 PISA 基线,这将意味着 GDP 增长 1.8 倍,而在匈牙利,根据我的计算,这将意味着 GDP 翻一番”——Hanushek 先生说。
负面趋势
虽然28%并不可怕,与美国的结果不相上下,但美国的经济增长速度仍然比匈牙利快得多。
“我们正在从世界上借用受过教育的人。 硅谷雇用匈牙利人、印度人和中国人; 在其他国家接受教育的人。 但我们创造了一个支持性的环境,值得来这里工作。” 根据 Hanushek 先生的说法,类似的模式或使该国看起来对工人更有利的意愿并不明显。
匈牙利青年在没有必要技能的情况下进入就业市场后面临另一个问题。 匈牙利的经济形势“惩罚”那些没有达到基本技能的人。
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“那些没有技能的人的收入远低于其他经合组织国家中具有相同技能水平的人”——Hanushek 援引国际成人能力和能力评估项目 PIAAC 的数据说。
解决方案
这位教授概述了一个相当简单的改善匈牙利教育的解决方案。
“教育更有效的孩子的更有效的教师应该得到更多的报酬,因为如果你保持低教师的工资,你就不会有好老师。” Hanushek 先生以芬兰为例说明了这一点,在那里“技能非常好的年轻人”会成为教师。
“例如,我听说在匈牙利,数学教师短缺。 然后我会说,作为一名经济学家,给他们更多的薪水,然后你就会有数学老师。”
Sumber: 量子比特.hu
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1评论
最好的答案是将政府从教育中移除。
这不是匈牙利问题,而是西方问题。
只是说!