匈牙利的教育体系是否正在毒害我们的未来?
hug.hu 报道称,匈牙利的学童迫不及待地等待专家们最终制定出最好的国家核心课程 (NAT) 来解决该国教育系统长期存在的问题。
已经正式承认当前的匈牙利教育体系是有害的。 指派的专员也承认了教育家此前提出的问题。 但鉴于政府对他们的主张视而不见,他们甚至将此事走上街头。 教育研究人员和一个由 50 多个组织合作组成的完整民间平台多年来一直在努力结束危害未来的匈牙利教育体系。 看起来他们的努力没有白费,因为问题是在它产生的地方被识别出来的。
因此,似乎正在发生变化。 或者,事实上,不是。 据透露,首先,将成立一个研究机构,研究解决问题的办法。 然后,他们将对问题进行研究并找出解决方案。 一切似乎都很好,但与此同时,每天被迫进入这种有害系统的学童呢? 事实上,这可以在没有进一步研究的情况下说明。
匈牙利公共教育国务秘书罗莎·霍夫曼的横行是基于什么研究成果?
与其在 2012 年设计 KLIKK(即匈牙利 Klebelsberg Institution Maintenance Centre)和糟糕的 National Core Curriculum,不如成立一个研究机构是值得的。
但是,欧盟为更新教育系统而拨出的数十亿资金已经花光了,现在,当谈到结束国家的沉闷和我们孩子每天的苦难时,我们还有时间进行研究吗? 没有什么可等待的; 我们需要借助我们拥有的知识做出一些改变。
万一发现婴儿食品有毒,我们是否会继续用它来滋养我们的孩子,直到我们找到更好的东西? 当然不是; 我们立即将其丢弃,因为任何经过测试或符合我们期望的东西都是比已知有害的东西更好的解决方案。
如果教育系统受到质疑?
孩子们等不及专家们摆弄最好的国家核心课程的发展。
我们需要使用我们所拥有的,直到神奇的事情发生。
这些解决方案看起来像 Kockás 书及其摘要版本,Kockás 小册子(由匈牙利公民公共教育平台设计的解决方案)是基于国际和国家研究开发的。 民间公共教育平台总结列举了当前必须采取的措施,以避免进一步的麻烦,并解决了教育的治理问题。 因此,“A 计划”确实存在,并且是一项公共利益。
几年前,Benő Csapó、Péter Fóti、Judit Lannert、István Nahalka、Péter Radó 和其他国际知名专家已经写下了一些他们发表意见的解决方案。 事实上,它确实不是 Hungarikum,这是一种典型的匈牙利属性,因为它也被其他国家使用,并且效果很好并且有效。 尽管如此,对我们来说,为了尽可能地节省开支,这已经是完美的了。
事实上,有些孩子必须在这种枯燥的教育体系中学习多年,他们从中学到的唯一一件事就是学习很糟糕。
他们肯定是未来的失败者,我们越是让他们暴露在有害环境中 公众教育,受影响的学童越多。 对国家教育政策的控诉已经产生,受害的还是老师和学生。
然而,正如 hvg.hu 指出的那样,有一个立即可执行的解决方案来消除危害:“那就是让我们的孩子和老师安心。”
如果这个制度什么都不做,稍微退后一步,让老师来处理学生,短期内情况可能会立即好转。 大多数教师都具备根据学生调整教学方法并使其有效的专业知识。
在一个支持性的、自主的和智慧的教师社会中,教学的专业知识是被赋予的。 此外,如果教师不受束缚到他们甚至无法思考的程度,他们将有能力解决任务。 如果教育治理不能帮助他们进行适当的培训,教师可以通过自我教育取得进步。
就让他们安息吧。
指定的专员希望,当她的孙子孙女达到学龄时,教育系统将令人满意。 这是一项值得称赞的努力。 然而,我们中许多人的子孙后代已经坐上了课桌,他们迫不及待地等待基于新研究成果的科学完善的教育体系。 现在应该将他们从没有常识和科学背景的有害教育体系中拯救出来。
hvg.hu 建议暂停。 在没有正式和广泛接受的公共教育体系之前,让教师根据自己的知识和良心进行教学,而不是自 2010 年以来存在的失效法律。通过这一步,学校和孩子们都会得到解放,更加开朗,也会让他们的未来更加繁荣。
Lilla Mezei 翻译
ce: bm
照片:MTI
Sumber: hvg.hu
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