匈牙利初创公司支持瑞典学校的创新
140 名刚毕业的瑞典高中生参加了在布达佩斯举行的为期两天的创新研讨会,并参与了如何改善他们学校的学习体验的项目 Thoren 创新学校。 几家匈牙利初创公司和大公司发表演讲,学生参加了设计思维培训,因此他们可以提出更多创新和创造性的解决方案。 他们的想法呢? 可以肯定的是,瑞典学生的竞争精神非常活跃,因为对于全年的班级之间的比赛有几个想法。 他们想出了一个隔音的移动空间分隔墙来抵御教室里上课的噪音,并制定了在课程中引入战略和商业电脑游戏的计划,以帮助学生学习经济学和城市规划的基础知识。 AR和VR技术将用于化学实验的安全执行,IT安全视频游戏的基本概念也应运而生。
在瑞典的教育体系中,教育方法要适应学生的兴趣和动机非常重要,因此即使引入 VR 眼镜也是现实的。 去年,Thoren 创新学校的教学人员聘请了教练,专注于学生的目标和个人发展,因此教师有更多时间开发教育工具。 Thoren Innovation School 的中心是让学生为工作世界做好准备,因为在四个星期的学习之后,将进行四个星期的实习,并且该系统全年轮换。 因此,在高中学习结束时,许多学生已经从提供实习的公司获得了工作机会。
“不要想象蓝领工人”, edUcate 的 Enikő Nőthig-Hegedüs 联合创始人兼首席执行官说:参加为期两天的创新之旅的学生将具备工程、IT 或科学专业的基础,他们正在学习更多或已经开始朝这个方向工作. 很多时候,毕业后,由于他们的特殊知识,公司正在寻找他们。 为他们举办培训对我们来说也是一次很棒的经历,因为学生们非常开放,具有创造性和务实的态度。 难怪短短两天就诞生了这么多奇葩可行的想法。=
EdUcate 在公司的国际扩张期间于 2017 年夏天与哥德堡的 Thoren 学校取得了联系。 他们立即确定了共同点和协同作用,创新之旅的概念诞生了。 通过这次活动,学生们设法发现了学习背后的基本动机,并提出了一些解决方案来维持它。 学生的竞争精神很强,所以很多想法都建立在如何进行为期一年的班级之间的比赛上,既保持了他们的兴趣,又鼓励了他们在学习中互相帮助。
学生们喜欢课堂上的小组讨论,但同时也因为产生的噪音而难以集中注意力。 因此,作为一项技术创新,创造了移动隔墙的概念,它既隔音又作为白板的两面。 有一个团队将通过模拟公司及其技术设备的视频游戏来补充安全类,玩家的目标是用可用的资源保护它。 当病毒入侵公司时,会扣分,但如果他们设法防御攻击,他们会获得加分。
“我们通常会为公司举办设计思维培训,以帮助他们成长. 这是一种创造性的解决问题的思维和方法。 它提供了创新和适销对路的想法,为公司提供了新的视角和切实的增长机会,但它也完全适用于其他组织,例如希望自我创新的学校。 在 Thoren 创新之旅中,学生从经验丰富的专业人士那里学习创新,然后致力于教育的发展,最后他们将他们的想法提交给学校董事会,由他们决定在实践中实施哪些想法” – Enikő 补充道。
哥德堡 Thoren 创新学校的负责人 Madelene Schöldberg 对结果非常满意。 每年他们都会为 Thoren 学生组织一次会议,主要是关于网络和建立关系。 „这也是会议第一次以创新为重点,我认为我们在此基础上建立了一个伟大的传统,因为谁会比学生自己更了解他们需要学习什么?! 我很高兴我们为此而努力,并与 edUcate 在布达佩斯呆了几天。 我们听到了许多鼓舞人心的演讲,我们可以将许多可实施的想法带回瑞典。 我们已经开始筹划明年的创新之旅了!=
在为期两天的培训中,一长串匈牙利公司和初创公司帮助学生进行了有关创新的演讲和演示:Skyscanner、Supercharge、BemyBoss、DayOne Capital、CEU Innovation Lab、IBM 和 National Tradehouse。 学生们参观了公司办公室,深入了解了他们的工作流程,例如产品开发和设计,然后听取了关于创业公司的未来、创新和当地生态系统的鼓舞人心的演讲,最后参加了关于“如何摆脱对讲台的恐惧”的研讨会”亚历杭德罗·杜克。
Sumber: 新闻报道
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