匈牙利學生的國際數位能力表現高於平均水平

一位政府官員週二表示，匈牙利學生在去年的國際電腦和資訊素養研究 (ICILS) 電腦和資訊素養研究中表現高於平均水平。

匈牙利學生的表現高於平均水平

公共教育副國務秘書卡塔琳·巴拉托尼（Katalin Balatoni）在新聞發布會上表示，學生的數位能力是匈牙利數位教育戰略和公共教育戰略的前沿，這兩項戰略都確保了基礎設施發展和教師的數位知識。

她補充說，學校提供寬頻互聯網，學生可以隨時使用電子設備，公共教育入口網站上提供廣泛的數位教材和視聽內容。

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