匈牙利教師短缺令人震驚:數學由藝術老師教授
儘管 Klebelsberg Institution Maintenance Center (KLIK) 聲稱匈牙利教育系統只存在自然波動,但根據一項調查,教師短缺給學生帶來了嚴重問題 在某些地方.
一個全國性的問題
事實上,這項調查是由 Szülői Hang 完成的,該協會可以翻譯成英文,意思是“父母的聲音”。 他們這樣做是因為政府沒有提供有關該問題的任何官方統計數據。 儘管他們的調查不具有代表性,但仍有 5,281 名家長填寫了調查問卷 – 24.hu 報導.
根據他們的發現,
45 pc 的父母經歷過 教師短缺
這意味著他們的孩子至少有兩週沒有上過特定科目的課。 更糟糕的是,其中 31% 的人報告了大約 1 個月,而 15% 的人談到了 3 個月這樣的時間間隔。 合格教師的缺乏主要涉及職業高中(65 人)。 十分之九的父母認為
國家不欣賞教師的工作
而且它沒有為他們提供所需的經濟和道義支持。 此外,他們認為環境不適合教學。
師資短缺主要涉及數學(11.1 人)和英語(9 人)的教學,考慮到 2020年起 只有那些至少獲得中級語言考試的人才能進入大學。 事實上,在小型定居點,數學和英語教師大多失踪。 也沒有足夠的物理老師。
“匈牙利語由體育老師教授,音樂由小學老師教授” ——一位來自佩斯縣的家長說。 “其中一位老師
去當地商店當惠勒
因為他到那裡的次數是在學校的三倍。” ——Borsod-Abaúj-Zemplén 縣有人說。 其他人報告說,體育老師必須在學校教授科學課。
政府聲稱一切正常!
在布達佩斯,學校甚至缺少計算機科學教師,因為他們可以在首都找到更好的工作場所以獲得更高的薪水。 更何況,普通中學雖然主修技術科目,卻缺少技術教師。 事實上,44% 的家長報告說教員發生了意想不到的變化,這與 Klebelsberg Institution Maintenance Centre 聲稱匈牙利只有自然波動的說法不符。
“在學前班,我女兒四年有5位幼兒園老師” ——佩斯縣有人說。
“我們在九月份開學,沒有英語老師
我們不知道什麼時候會有” – 添加了來自 Szabolcs-Szatmár-Bereg 縣的另一位絕望的父母。
按照家長們的說法,師資短缺與波動密切相關。 此外,在這些情況下,學校需要數週甚至數月才能找到新教師。
為了更有效地教授不同科目,班級分組存在重大問題。 53%的家長對此不滿意,
歸咎於師資短缺。
數學、英語甚至匈牙利語的需求量很大。 大多數家長認為,小組教學(例如數學)會幫助學生更有效地學習。
資源: 24.hu
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如何1
回到 1980 年代後期,我是瑞典一流的英語教師……將 MTV 帶入了課堂。
我也是“Shakespeare-Cervantes Code”的作者……(比“DaVinci Code”好得多)……我很樂意遠距離成為各級英語教師人手不足的顧問。
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問候,大衛·尤哈斯
p.s.
作為斯巴達 Lycurgus 的學生,我還有一項協議可以改善所有年輕匈牙利人的健康、姿勢和視力。