教師工會 PDSZ 向匈牙利下一任總理髮出了一封公開信,要求政府成立一個獨立的教育部,並“大幅”增加工資,同時減輕各種與工作相關的負擔。
這封信提到了 Fidesz-Christian Democrat 官員在執政黨以壓倒性優勢贏得選舉之前發表的言論,即“不應拖延改善教師的條件”。
工會爭辯說,教育政策近年來一直隨波逐流,“沒有稱職的管理者”來推動“關鍵部門”的發展。 PDSZ 說,將教育政策推廣到各個部委“沒有奏效”,並補充說從幼兒園到大學的教育應該由一個獨立的部委來協調。
信中還指出了與
“老齡化和萎縮的員工”和“社會和時代的期望與學校績效之間的緊張關係”,
認為如果不大幅提高員工工資和減少教師的工作時間,這兩個問題都無法解決。
與此同時,教師工會(PSZ)表示支持獨立部門的想法,並在教師的要求中增加了學校的更大獨立性和“可預測的未來”。 “很明顯,負責監督許多領域的人力資源部無法應對其任務,而且
教育需要一個有能力的部長的單獨投資組合,”
PSZ 告訴 MTI。
PSZ 要求教師的工資應與最低工資掛鉤,這同樣適用於所有教職工。 工會敦促減輕教師的負擔,包括繁文縟節,並且應該將在貧困農村地區艱苦條件下工作的教師的福利提高一倍。
根據 PSZ 的說法,匈牙利的教育支出應增加到 GDP 的 6%,並且無論學校與哪個部門相關,都應為其提供資金。 工會還呼籲重新審視“失敗的職業模式”和減少班級數量的新國家課程。
讀也職業學校節在布達佩斯開幕
資源: MTI
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2 個評論
教育工作者——過去 18 個月在 DNH 的文章中提到——跨越廣泛的專業領域——他們是否仍在大量離開匈牙利???
如果一個政府 – 失敗 – 解決 – 繼續更好 – 建立在 – 一個堅定的 – 優先級平台 – 在教育 – 對政府的評估中,到了它的時間 – 將成為它的遺產???
請記住:通過教育,它確實打開了機會之窗。
匈牙利現任政府——需要重新思考——其關於大報教育的議程。
如果他們繼續不聽——不學習和看“其他”國家的系統——通過教育提供機會——匈牙利的教育工作者——理所當然地——大量地——將繼續離開。
政府的這種態度正在並將繼續對進入教育場所的畢業生人數產生巨大的負面影響——“導致”成為職業教育工作者。
教育工作者——這是終生的職業——在匈牙利和這個全球世界的任何地方一樣——他們值得而且必須得到政府的批准和批准——在經濟上公平地重新計算——因為他們從事教育職業,
所有的老師都想要錢,錢,更多的錢。 在 FIDESZ 的領導下,教師的工資大幅增長。 教師的假期確實比其他任何群體都長,包括為滿足教師的貪婪而繳納更高稅收的工人。 他們會熱衷於教孩子嗎?
匈牙利老師似乎在模仿美國老師,美國老師自願關閉學校一年多。
教師的薪水應該取決於他們在課堂上的成就。