هنا هو المنهج الوطني الأساسي الجديد في المجر
Hvg.hu فحص المنهج الأساسي الوطني الجديد (NCC) وقدم تقريرًا عن ميزاته الأكثر لفتًا للانتباه. إنها بالتأكيد مجرد مسودة في الوقت الحالي ، لكن يمكننا أن نرى بالفعل أنه على الرغم من الأفكار الأصلية ، لم يتم تخفيف عبء الطلاب ولم يحصل المعلمون على مزيد من الحرية. والمثير للدهشة أن المسودة ظهرت في oktatas2030.hu بدلاً من المصدر الحكومي المعتاد.
تم نشر الوثيقة المتاحة مجانًا ، والمكونة من 312 صفحة يوم الجمعة ، ولكن في حفل الافتتاح الرسمي للعام الدراسي ، ميكلوس كاسلر ، وزير القدرات البشرية بالكاد تطرق إلى هذا الموضوع. قال فقط إن أفضل المحترفين صنعوه.
وهو أمر متضارب بعض الشيء ، حيث بدا جيرجيلي غولياس ، الوزير الذي يترأس مكتب رئيس الوزراء ، منتقدًا إلى حد ما بشأن لجنة التنسيق الوطنية الجديدة. وأكد أنه لن يدخل حيز التنفيذ بشكله الحالي وأن التعديلات الجدية لا تزال ضرورية.
كانت الخطة الأصلية هي تقديم NCC الجديدة في سبتمبر المقبل ، لكن الخبراء يعتقدون أنها ستتأخر.
اختفت العلوم الطبيعية
كما أشيع من قبل ، تم دمج علم الأحياء والكيمياء والفيزياء في 7-8th الصف كذلك. يقول النص أن ملف
مادة العلوم الطبيعية (5-8th الصف) لتعميق المعرفة العلمية للطلاب في مجالات الأحياء والكيمياء والفيزياء في وحدات موحدة وملخصة.
لن يصبح الأمر أسهل
كان من المفترض أن يخفف المنهج الجديد العبء عن الطلاب بعدد أقل من الفصول ويمنح المزيد من الحرية للمعلمين. كان يجب أن يحصلوا على مزيد من الحرية في تنظيم دروسهم من خلال زيادة الوقت القابل للاستخدام بحرية من عشرة إلى ثلاثين بالمائة. ومع ذلك، فإن هذا لم يحدث. لا يزال الفرق بين الفئات الإجبارية والحد الأقصى لعدد الفئات حوالي عشرة بالمائة.
كما أن عدد الفصول الدراسية للطلاب لم ينخفض بشكل جذري.
لم يتغير الحد الأقصى لمقدار الفصول ؛ العيب الوحيد هو أن عدد الفصول الإجبارية انخفض بمقدار 2 أو 3 فصول لكل فئة عمرية. بقيت دروس التربية البدنية اليومية والأخلاق / الدين ، والتغيير الوحيد بين الدورات الإلزامية هو دمج العلوم الطبيعية.
الموضوع المفضل للحكومة مفقود
التربية الوطنية ، التي كثيرا ما تؤكد عليها الحكومة ، لم يرد ذكرها في الوثيقة.
تم ذكر التعليم من أجل حب الوطن عدة مرات ، في حين أن موضوعًا مفضلًا آخر ، وهو التعليم من أجل الحياة الأسرية ، يظهر مرة واحدة فقط ، فيما يتعلق بموضوع الأخلاق.
المزيد من أوجه التشابه
تنص المسودة على أنه في حالة المواد التي تشكل جزءًا من امتحان ترك المدرسة ، يجب أن يتعلم الطلاب في المدارس النحوية والمدارس المهنية نفس المحتوى بنفس المقدار.
يجب تحديد الأهداف التعليمية والكفاءات المتصلة بطريقة تتيح لكل طالب فرصة التعليم العالي.
من ناحية أخرى ، يجب أن يكون لدى طلاب المدارس النحوية أيضًا خيار الالتحاق بالتدريب المهني بدلاً من الاستمرار في التعليم العالي.
ما هو الاهم؟
كما أصدر الموقع الذي نُشرت فيه الوثيقة ملخصًا لأهم الاعتبارات والأهداف الخاصة بالمجلس الوطني للتنسيق الجديد. وفقًا لهذا من بين أمور أخرى ، فإن المنهج الأساسي الوطني الجديد:
- تتمحور حول الطالب والتعلم. كما أنه يعتمد على المدرسة والأسرة كمجتمع وثيق الصلة ، عندما يتعلق الأمر بمجموعة القيم أو الأهداف التربوية والتنموية.
- هو منهج قائم على الكفاءة. ربما مستوحاة من تناقص نتائج اختبار PISA، لكن الملخص يدعي أن NCC الجديد استند إلى نظريات المناهج الحديثة ، ونتائج التحقق من الدراسات التربوية ، والثقافة والتقاليد الهنغارية والأوروبية ، على سبيل المثال.
- تم التخطيط له بنية تطبيق المعرفة. في نظام الموضوعات المترابط ، هناك دور مهم للمهارات المفيدة في الحياة اليومية.
- يدعم بناء المعرفة وتطبيقها ، والتعلم النشط بدلاً من التركيز على معرفة المادة فقط.
- يرسم التعليم المتمايز والشخصي المحتمل كتوقع.
- يوفر العديد من الاحتمالات للمدارس لتكييف برامجها التربوية وفقًا لموقعها الجغرافي. ومع ذلك ، فإن الحرية الأكبر للمعلمين تعني أيضًا مسؤولية أكبر.
- يتطلب دعمًا احترافيًا ليتم تقديمه. يجب أن يستلزم هذا الدعم تجديد المهنة والتعليم والمزيد من التدريب المهني للمعلمين. يتضمن هذا ، من بين أمور أخرى ، التعليم الرقمي للمعلمين ، والذي يمكن أن يكون مفيدًا عندما وصول الطاولات الجديدة...
المصدر hvg.hu
الرجاء التبرع هنا
الأخبار الساخنة
غير متوقع: الاتحاد الأوروبي يبدأ التحقيق ضد شركة Wizz Air المجرية!
تكشف دراسة جديدة مفاجئة عن مدى إرهاق القيادة في بودابست مقارنة بالمدن الأخرى
أخبار مدمرة: متوسط العمر المتوقع عند الولادة في المجر منخفض، وقد تسبق رومانيا المجر قريبًا
منعطف غير متوقع: سيتم افتتاح أكبر متجر Aldi في بودابست
شركات سيارات الأجرة المجرية في ورطة؟ تصل أوبر إلى علامة فارقة أخرى لإعادة إطلاق الخدمة في بودابست
سئم المستثمرون الألمان من سياسات أوربان: هل يغادرون المجر؟