匈牙利学生在 2018 年 PISA 测试中取得了有史以来第二差的成绩

匈牙利学生落后于波兰或爱沙尼亚学生,尽管他们的成绩有所提高。总而言之,匈牙利 15 岁青少年在所有学术技能方面均低于经合组织的平均水平。 

据 指数、匈牙利2018年的成绩较2015年的成绩略有提升,接着匈牙利学生阅读成绩470分,去年上升到476分,数学方面提升速度相近,从477分上升到481分,全国的科学成绩也从477攀升到481分,匈牙利学生因此取得阅读第30名、数学第33名、科学第32名的成绩。

2009年匈牙利取得最佳成绩,上述数字为

不仅远低于这一水平,还远低于经合组织的平均水平。

然而,过去几年将中小学国有化的右翼青民盟政府认为这种轻微的改善是一种验证 的过去教育改革的有效性。相反,批评者说,数字证明是停滞不前;因此,匈牙利教育体系的全面变革是不可避免的。

PISA测试是衡量15岁学生学习成绩(数学、科学、阅读能力)的三年期计划,2018年的论文由来自79个国家的60万名学生完成,需要强调的是,由于所有国家都有其教育体系,因此该测试并不衡量事实知识,而是

学生如何利用他们在学校学到的东西。

2009年的成绩下,由于匈牙利比20分,许多人说匈牙利教育体系过去10年是失败的,其他人则认为PISA等测试不应该被信任。

2015年,时任公共教育国务秘书的拉什洛 · 帕尔科维奇在接受采访时表示,糟糕的结果并不能证明政府糟糕的教育政策,现任创新和技术部长补充说,糟糕的结果有两个主要原因:匈牙利学校缺乏新的教学方法,匈牙利教育机构

无法弥补许多糟糕的家庭背景。

公共教育国务秘书佐尔坦·马鲁萨在今天的新闻发布会上强调,趋势正在改善,公共教育的发展是其背后。

2018年的结果来看,这方面情况并没有改善,PISA报告称“调校校间差异,有些国家还有很长的路要走,在阿根廷、保加利亚、捷克共和国、匈牙利、秘鲁、斯洛伐克共和国和阿联酋,

典型的弱势学生只有八分之一的机会

与成绩优异的人就读同一所学校。“

15个pc的匈牙利15岁儿童,数据显示,例如,他们没有任何基本技能,他们晚年生活需要与此同时,另一个来自后苏联地区的爱沙尼亚,由于复杂的教育改革,已经超过了芬兰。

从全球排名来看,根据2018年的数据,中国在所有3项技能中的得分都如此之高,就好像该国是与随后的其他州不同的类别一样((新加坡、爱沙尼亚、南韩、台湾、加拿大,甚至芬兰)。但在中国,仅对一些发达的城市地区进行了调查。

欧洲队由爱沙尼亚获胜

其次是芬兰、爱尔兰、波兰、瑞典和英国,但奥地利、丹麦、挪威和德国学生也处于领先地位。

在东欧和后苏联国家中,爱沙尼亚、波兰、斯洛文尼亚、捷克共和国、拉脱维亚和克罗地亚的表现优于匈牙利,而立陶宛、斯洛伐克、罗马尼亚和保加利亚的表现则比匈牙利人差。