匈牙利的外语教育有何问题?

根据 eduline.hu 的说法, 儿童缺乏动力、专业和方法上的准备不足、缺乏工具和教师以及教师的轮换,都导致了匈牙利学校语言教育的不成功。

根据政府2017年下令进行的研究结果,申请语言考试的学生越来越少,而从申请者中,通过考试的学生越来越少。

考虑到从 2020 年起,只有那些能够申请至少参加过一次中级语言考试的大学和学院,这些数据是相当具有破坏性的。

这可能会导致更多的人被高等教育开除,这主要影响到父母无力承担私人课程的学生,因为学校的语言教育本身似乎还不够。

据高中和技术学校校长介绍, 孩子缺乏动力是最大的问题, 但劳动力和工具的缺乏也没有帮助。尽管如此,许多学校的工具供应相当匮乏 在线和视听练习肯定会对学生有所帮助。

11年级学生教师的轮换是另一个阻碍因素,根据研究结果,一个11年级学生的平均“教师人数”(自开始以来有多少教师)为四。

然而,每四名学生声称他/她已经接受过五六名教师的教学。

Dan情况还是不完全明朗,即使有足够的老师,据小朋友说,Shang课大部分的谈话都是老师做的,通常没有时间让所有学生Yi切练习自己的说话技巧。

更不用说大多数老师仍然用匈牙利语解释一切。此外,没有足够的配对工作,学生可以互相练习语言。

最后,问题可能不是班级数量少,因为学生在小学有 504 节课(等于 V4 国家的平均水平),在高中有 432 节课,加起来需要 936 小时的语言教育。考虑到这一点,这对于成功的语言考试来说应该绰绰有余

欧洲语言测试员协会认为,350-400个六十分钟的课程足以通过基础语言考试。