这是匈牙利新的国家核心课程
Hvg.hu 查新国家核心课程(ncc),并报道了其最引人注目的特点,目前绝对只是一份草案,但我们已经可以看到,尽管有最初的想法,学生的负担并没有减轻,教师也没有获得更多的自由,令人惊讶的是,该草案出现在oktatas2030。hu上,而不是通常的政府来源。
312页长的免费文件于周五出版,但在学年的正式开幕式上,人类能力部长米克洛斯 · 卡斯勒几乎没有触及这个话题,他只说,最好的专业人士创造了它。
些冲突,因为领导总理办公室的部长格尔盖利 · 古利亚斯似乎对新的NCC相当批评,他强调,它不会以目前的形式生效,仍然需要进行严重的修改。
原计划于明年9月推出新的NCC,但专家认为将推迟。
自然科学走了
正如之前传言的那样,生物学、化学和物理学在7-8中合并th 等级也。正文说
自然科学科目(5-8th 级(grade)将以统一的、总结性的模块,不断深化学生在生物、化学和物理领域的科学知识。
它不会变得更容易
新课程本应减轻班级较少的学生的负担,给予教师更多的自由,他们本应通过将可自由使用的时间从百分之十提高到百分之三十来获得更多的组织课程的自由。然而,这并没有发生。义务课和最大课额之间的差异仍然在百分之十左右。
学生的班级数量也没有大幅减少。
课(sallection)的最高数量没有改变;唯一的缓解是每个年龄段的必修课减少2或3个班级,每日体育课和伦理/宗教保持不变,必修课中唯一的改变是自然科学的合并。
政府最喜欢的话题缺失了
文件中没有提及政府经常强调的爱国主义教育。
为爱国而进行的教育被多次提及,而另一个最喜欢的话题,即家庭生活教育也只出现一次,与伦理学科有关。
更多相似之处
草案规定,对于离校考试的科目,文法学校和职业学校的学生应学习相同数量的内容。
教育目标和联系能力的定义必须使每个学生都有机会接受高等教育。
另一方面,文法学校的学生也应该可以选择参加职业培训,而不是继续接受高等教育。
最重要的是什么?
文件发布网站还发布了新NCC最重要的考虑因素和目标摘要。根据这一点,新的国家核心课程:
- 是以学生和学习为中心的,它也建立在学校和家庭作为密切相关的社区的基础上,当涉及到一套价值观或教育和发展目标时。
- 是基于能力的课程。也许是受到启发 PISA 结果不断减少但摘要声称,新的 NCC 是基于现代课程理论、经过验证的教育研究结果、匈牙利和欧洲文化和传统等。
- 是应用知识的意图所策划的,在相互关联的学科体系中,日常生活中有用的技能具有重要的作用。
- 支持知识的构建和应用,即主动学习,而不是仅仅关注物质知识。
- 制定差异化的、可能个性化的教育作为一种期望。
- 学校根据地理位置定制教学课程提供了多种可能性。然而,教师更大的自由也意味着更大的责任。
- 需要引入专业支持。这种支持必须包括教师职业、教育和进一步职业培训的更新。其中包括教师的数字教育,这可以在什么时候派上用场 新表格到达…