2018年社会报告:匈牙利人感到沮丧和孤僻

该报告研究了男性和女性的状况、移民模式和匈牙利教育系统的数据,并解释了这篇文章 塞莱特莱克·马扎罗尔扎格.

2年发表一次报告;作者旨在比较社会背景和匈牙利最近两年的变化,将其置于国际背景下,本年的报告于周二发表,特别关注社会结构、贫困和与其他欧盟成员国数据相比的差距,根据该报告,

匈牙利人形成了一个孤僻、僵化和沮丧的社会。

作者正在探讨匈牙利语的趋同和落后问题 教育 制(system)既与国内案例有关,也与欧洲案例有关,一个有趣的因素是pisa测试(国际学生评估计划)的结果:匈牙利在2000年代停滞不前,但从2015年开始,我们的结果越来越差,正如我们之前写的,匈牙利学生是 低于平均水平 根据评估。

(István György Tóth)的作者之一认为关键在于学校系统:我们必须管理好自己的才能,让他们利用自己的可能性,教学大纲拥挤,远非以学生为中心,年轻人由于教学方法不当而失去动力,报告还指出,成年人也不想学习,2002年,他们中有18%的人参加了成人教育计划,而这一数字在2018年仅为11.4%。

“唯一可能的选择是终身学习,这样在社会选择期间就不会辍学”

–《报告》的另一作者塔马什 · 科洛西(Tamás Kolosi)表示,他体验到能够影响普通大众的政治阶层低估了学习,正如他所说,这个制度完全是在就业市场的日常需求的影响下,政治家希望技术工人填补市场的空白,但并不能解决问题。托斯认为,所有数字都表明匈牙利需要人力资本才能永久处于高水平。这并不一定意味着高教育程度,而是具有更灵活知识的人能够适应不同的需求。报告的教育部分最后引用了阿尔文 · 托夫勒的话:“匈牙利社会有‘未来冲击’,如果一个人能够停止时间,他们会把自己的未来想象成自己的过去。”

告在最相关的经济和社会措施方面将匈牙利与其他欧盟国家进行了比较,由此我们可以了解到,匈牙利的发展比奥地利慢得多;更重要的是,波兰和罗马尼亚的表现也比我们好,尽管还有很长的路要走,但匈牙利十年后可以达到葡萄牙的水平。

10-20%的社会最富裕者与另外80%的人在多大程度上被封闭,今年报告的另一部分论述了他们认为匈牙利的社会不平等现象并不那么深,但社会流动的机会相当渺茫,上层阶级与其他人完全分离:很难进入,但也很难退出。