匈牙利令人震惊的教师短缺:数学是由艺术教师教授的

尽管克莱伯斯贝格机构维护中心(KLIK)声称匈牙利教育系统仅存在自然波动,但调查显示,教师的缺乏给学生带来了严重问题 在一些地方.

一个全国性的问题

Szülei Hang所做调查,其实这个协会可以翻译成英文为“父母之声”, 他们这样做是因为政府没有提供有关该问题的任何官方统计数据,即使他们的调查不具代表性,5281名家长填写了他们的问卷,24。hu 报道.

根据他们的发现,

45 件父母经历过教师短缺

这意味着他们的孩子至少两周没有上过特定科目的课程。更糟糕的是,其中 31 人报告了大约 1 个月,而 15 人谈论了 3 个月的此类时间间隔。缺乏合格的教师大多涉及职业高中(65 人)。十分之九的家长认为这一点

国家不欣赏教师的工作

er且没有为他们提供所需的资金和道义上的支持,再说,他们认为环境不适yi教学。

教师短缺主要涉及数学(11.1人)和英语(9人)的教学,考虑到这一点,这是非常令人悲伤的从2020年开始 zhi能去至少考中级语言的大学,其实小聚落里mu数和英语老师大多缺失,物理老师也不够,ye。

“匈牙利语由体育老师教授,音乐由小学老师教授.”, 佩斯县的一位家长说。“老师之一

去当地商店当轮工

因为他到达那里的时间是学校的三倍。来自博尔索德-阿博伊-赞普伦县的人说。其他人报告说,体育老师必须在学校教授科学课程。

Budapest,学校甚至缺少计算机科学教师,因为他们可以在首都找到更好的工作场所,以获得更高的薪水更重要的是,普通中学即使专注于技术科目,也想念技术教师事实上,44个pc的家长报告了教师队伍的意外变化,这与Klebelsberg机构维护中心声称匈牙利只有自然波动无关。

“在学前班,我女儿四年里有5名幼儿园老师.”佩斯县有人说。

“9月,我们在没有英语老师的情况下开学了

我们不知道什么时候才能拥有一个.”和萨博尔茨-萨特马尔-贝雷格县的另一位绝望的父母一起加入。

照家长说的,教师短缺与波动是齐头并进的,再者,在这些情况下,要经过数周甚至数月,学校才能找到新的教师。

Ban组划分问题比较严重, 教不同科目比较有效, 53 pc 家长对此不满意,

责老师短缺。

Maths,英语甚至匈牙利语的需求会很大,大多数家长认为教学,例如在较小的小组中进行数学教学将有助于学生更有效地学习。