Ungarische Schüler können Lese- und Schreibtests besser, sind aber müde und hungrig
Ungarische Schüler der vierten Klasse im Alter von etwa zehn Jahren haben ihre besten Ergebnisse aller Zeiten in der Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) erzielt, einem internationalen Test für Lesen und Lesen, an dem 50 Länder beteiligt sind, berichtete ein Beamter des ungarischen Bildungsbüros am Dienstag.
Laut MTI erzielte Ungarn im Jahr 2016 554 Punkte, eine Verbesserung um 15 Punkte gegenüber den Ergebnissen von 2011, sagte Ildikó Balázsi. Ungarn belegte zusammen mit zehn anderen Ländern mit ähnlichen Ergebnissen den 9. Platz auf der internationalen Liste, bemerkte sie.
László Palkovics, Staatssekretär für, kommentiert die Ergebnisse Bildung Festgestellt, dass öffentliche Schulen seit 2012 unter direkter staatlicher Aufsicht stehen Dies habe nach seinen Angaben ein sichereres, stabileres und berechenbareres Umfeld geschaffen Die Regierung„Das Karrieremodell für Lehrer zahlt sich ebenfalls aus, fügte er hinzu.
Hvg.hu Auch Berichte Zu den guten Nachrichten über die ungarische Bildung Ungarn gehört zu den 18 Ländern, in denen sich die Alphabetisierung der Viertklässler in der Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS) im Jahr 2016 verbessert hat Ungarische Schüler hatten im Durchschnitt 543 Punkte im Jahr 2001, 539 Punkte im Jahr 2011, im Jahr 2016 hatten sie 554 Punkte.
Es ist drei Punkte besser als das bisher beste Ergebnis von 2006 (dies ist kein signifikanter Unterschied) und 15 Punkte mehr als das letzte von 2011.
Die Schüler mit den besten Alphabetisierungsraten leben in Russland (581 Punkte), Singapur (576 Punkte), Hongkong (569 Punkte), Irland (567 Punkte), Finnland (566 Punkte), Polen (565 Punkte), Nordirland (565 Punkte), Ungarn belegt den 9-16th, während es vor fünf Jahren nur auf Platz 13-22 lag.
In der Studie haben Schüler Aufgaben gelöst, die mit Erfahrungen und Informationserwerb zusammenhängen Die ungarischen Schüler hatten bei ersterer Aufgabe wesentlich bessere Ergebnisse, aber ihre Ergebnisse waren bei der Informationserfassungsaufgabe etwas besser als zuvor, auch traditionell schneiden Mädchen beim Leseverständnis besser ab, das war immer noch der Fall, aber in Ungarn sind die Unterschiede geringer als in anderen Ländern allgemein.
Nach den Daten von PIRLS sind Lehrer mit ihrem Job zufrieden (49%) oder sehr zufrieden (48%), nur 3% gaben an, dass dies nicht der Fall sei Ungarische Lehrer verbringen in der Regel mehr Zeit im Beruf als Lehrer in anderen Ländern.
Hvg auch Berichten zu einem anderen Aspekt: Die Studie zeigt auch, wie sehr den Schülern ihre Grundbedürfnisse fehlen.
43% der Viertklässler fühlen sich täglich oder fast täglich müde 48% fühlen sich müde Manchmal Und 9% fühlen sich überhaupt nicht müde. (Der internationale Durchschnitt liegt bei 32, 50, 18 Prozent) Noch besorgniserregender ist die Tatsache, dass 19% der ungarischen Schüler (fast) jeden Tag hungern, wenn sie in der Schule ankommen. Der internationale Durchschnitt ist sogar noch schlechter: 26%. 44% der ungarischen Schüler sind manchmal hungrig (internationaler Durchschnitt: 41%).
Nach internationalem Durchschnitt besuchen die meisten Schüler (62%) eine Schule, die von den Lehrern sicher und diszipliniert sein soll, schlimmer ist die Situation in Ungarn: Nur 51% gehen in sichere Schulen, die
42% besuchen eine Schule mit kleineren Disziplin – und Sicherheitsproblemen (internationaler Durchschnitt: 35%).
Laut Lehrer gehen in Ungarn und international 3% der Schüler Schulen, die nicht sicher sind, aber die Antworten der Schulleiter zeigen, dass 6% der ungarischen Kinder Schulen besuchen, die unsicher sind, der internationale Durchschnitt liegt bei 8%. Basierend auf den Erfahrungen der Lehrer haben Kasachstan, Georgien, Aserbaidschan die sicherste und disziplinierteste Bildungsatmosphäre Nordirland und England sind im europäischen Kontext die sichersten.
Foto: MTI