Moins d'enseignants ayant des besoins spéciaux disponibles pour plus d'élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux
Le nombre d'élèves ayant des besoins éducatifs particuliers augmente plus vite que le nombre d'enseignants formés pour travailler avec ces élèves, a indiqué lundi le quotidien Népszava.
Les chiffres du ministère des Ressources humaines pour l'année scolaire 2019/2020 ont montré 9,700 10,000 enseignants, orthophonistes et spécialistes de l'éducation conductive employés dans l'enseignement public, ce qui représente une baisse par rapport à un peu plus de XNUMX XNUMX à la fin de l'année dernière, selon le journal.
Dans le même temps, 2,300 93,800 enfants de plus ont été diagnostiqués avec des besoins éducatifs spéciaux cette année que l'année dernière, leur nombre atteignant XNUMX XNUMX.
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Ils comprenaient 10,300 56,500 dans des jardins d'enfants intégrés ou des établissements d'enseignement de rattrapage et XNUMX XNUMX dans des écoles primaires, a indiqué le journal citant les chiffres du Bureau central des statistiques.
La pénurie de professionnels est également démontrée par le fait que 16,000 2018 étudiants étudiaient pour devenir des enseignants spécialisés en 2019/19,500 contre 2010 2011 en XNUMX/XNUMX, indique le journal.
La source: MTI
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