La liste décisive : Top 20 des écoles de Hongrie
Összkép a dressé une liste des 20 meilleures écoles en fonction de leur score absolu aux tests de compétence nationaux.
Dans notre article précédent, nous avons reporté le TOP 20 des écoles de la capitale en fonction de la valeur ajoutée des établissements. Maintenant, l'accent est mis sur les résultats absolus. Cet indicateur montre à quel point les élèves sont bien préparés et susceptibles d'entrer dans une bonne école secondaire. Les résultats montrent que la performance du travail conjoint des enseignants et des enfants n'est qu'un élément de la réussite. Établir un esprit attrayant pour les enfants et les connaissances et compétences qu'ils reçoivent de leurs parents jouent un rôle important.
Tant en mathématiques qu'en compréhension de l'écrit, les écoles de la capitale sont clairement majoritaires dans ces listes du TOP 20. Capables de leur faire concurrence, ce sont surtout les écoles urbaines. Cependant, on peut aussi trouver des institutions de petites villes qui se sont démarquées d'une situation plus difficile.
Les calculs de Összkép ont utilisé les résultats des élèves de 6ème. Il a aligné toutes les écoles du pays sur les scores moyens obtenus entre 2008 et 2015.
Cependant, atteindre le top 20 du pays est une chose énorme. Il n'est pas clair si la rencontre d'élèves bien situés avec de bons professeurs se traduirait par une très bonne école. Être parmi les meilleurs nécessite un travail continu, assidu et sérieux. Félicitations !
Les efforts des chefs d'établissement, des enseignants, des élèves et des parents améliorent également les chances de poursuivre leurs études pour les enfants. La haute performance des lycées d'élite repose sur les connaissances et les compétences des élèves talentueux. On peut s'attendre à ce qu'ils soient des experts de premier plan, des cadres, des enseignants, des scientifiques et des artistes après avoir terminé leurs études universitaires. Le potentiel et la performance d'un pays dépendent de l'efficacité de son élite. Une éducation dans les écoles primaires les plus réussies signifie une opportunité. L'exemple que ces écoles donnent aux autres institutions est également substantiel. Leur travail quotidien et l'attitude de leur personnel montrent à quel point il est possible de faire une bonne école en Hongrie.
Bien qu'elles soient confrontées à des problèmes sociaux, les écoles de Gyüre et Bárna peuvent rivaliser avec des établissements qui enseignent à des élèves de bien meilleure formation. Il s'agit d'une réussite considérable compte tenu de la relation étroite entre le statut social et la réussite scolaire.
D'OÙ VIENNENT LES DONNÉES ?
Les écoles et leurs élèves sont mis au défi de différentes manières de temps en temps. Qu'il s'agisse des tests de compétence, des tests PISA (Program for International Student Assessment) ou de l'examen d'entrée du système scolaire secondaire. Chaque test évalue d'une manière différente, mais ce sont des bases importantes pour la comparaison du travail de l'école . Les listes TOP 20 ci-dessus sont basées sur les données des tests de compétence périodiques entre 2008 et 2015.
Depuis 2008, chaque élève de 6e, 8e et 10e année a passé les tests de compétence en Hongrie. Il mesure dans quelle mesure les enfants peuvent utiliser les connaissances en mathématiques et en compréhension de la lecture qu'ils ont acquises à l'école.
Cependant, il est important de noter que les résultats de ces tests de compétence ne montrent qu'une seule dimension. Ces chiffres n'indiquent pas l'atmosphère de l'école, si les enfants aiment y aller, ou quel type d'éducation psychologique ils reçoivent. Ce serait une grave erreur de nommer la meilleure école uniquement sur la base de chiffres approximatifs. Les enfants sont différents et les atmosphères et les modes d'éducation différents leur assurent un développement en toute sécurité.
Selon les indices objectifs, cependant, être parmi les meilleurs est un exploit incontestable. Sur la base de ce concept, les listes publient les 20 meilleures écoles par ordre alphabétique.
Une expérience générale montre que dans le cas de tests standards et unifiés, les enfants ayant un meilleur milieu social réussissent mieux. Par conséquent, la question reste ouverte : une école obtient-elle de grands résultats en raison de son travail pédagogique exceptionnel ou parce qu'elle a pu rassembler de nombreux enfants issus d'un bon milieu social ?
C'est pourquoi ils ont créé le concept de valeur pédagogique dite ajoutée. Il se concentre sur la mesure dans laquelle les résultats des enfants peuvent être remerciés pour le travail des écoles. Il est calculé en filtrant les effets indépendants des écoles par des méthodes statistiques.
La source: osszkep.hu
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