Neprihvatljivo! Većina mađarskih učitelja živi u siromaštvu
Učitelji u Mađarskoj vjerojatno će štrajkati, a mnogi od njih izjavili su da imaju problema spojiti kraj s krajem.
U prethodnom članku, Dnevne vijesti Mađarska napisao da je razlika u plaćama između stranih gostujućih nastavnika i mađarskih nastavnika na sveučilišnoj razini ogromna.
Strani gostujući profesori mogu dobiti čak 10,000 eura stipendije na Mathias Corvinus Collegiumu, dok mlađi edukatori do 35 godina mogu dobiti 5,000 eura. U stipendiju je uključeno besplatno putovanje, zdravstveno osiguranje, viza, smještaj, ured, sudjelovanje na konferencijama u inozemstvu i nešto novca za potrošnju. Usporedbe radi, valja spomenuti da je Urkom Aleksander, docent na ELTE-u, iznio podatak da u Mađarskoj docent s doktoratom i obvezom istraživanja i objavljivanja na fakultetu zarađuje čak 542 eura mjesečno.
Pročitajte iDesetostruka razlika u plaćama nastavnika na mađarskim sveučilištima?
“Morao sam se zapitati zašto je većina mojih kolega loše raspoložena? Zašto uopće dolazi do odustajanja kad je to [učiteljstvo] već tako 'glorificirano' zanimanje? I zašto docent u Mađarskoj mora raditi 3 honorarna posla da bi uopće mogao živjeti? Mislite li da je to sramota sveučilišnih predavača ili sramota države? Konačno treba cijeniti fakultetsko obrazovanje!” – napisao je u objavi na Facebooku.
Ali surova stvarnost još više pritišće nastavnike, jer je 97.4% izjavilo da ima problema sa zarađivanjem za život. Plaće učitelja su niske, a prosvjetni radnici gube značajne količine novca, 3-5 milijuna forinti (8,630 − 14,383 eura) godišnje pojedinačno jer su njihove plaće određene uzimajući u obzir minimalnu plaću iz 2014. Mnogi učitelji žive pristojno. samo zato što njihov suprug ili partner zarađuje više novca.
Pročitajte i543 EUR mjesečno – to je plaća koju prima sveučilišni nastavnik u Mađarskoj
Prema istraživanju koje je proveo PDSZ, 3.6% je potpuno zadovoljno plaćom, 8.5% je prilično zadovoljno plaćom, ali 45.2% je potpuno nezadovoljno, navedeno portfelj.hu.
Zbog niske plaće, učiteljstvo nije privlačna karijera, a manjak nastavnika voljnih preuzeti te poslove imat će vrlo ozbiljan negativan utjecaj na obrazovanje u Mađarskoj. Neće biti dovoljno nastavnika i previše nepopunjenih praznih mjesta na terenu.
Netko je u anketi u njezinom odgovoru napisao kako njezin suprug smatra da je učiteljski posao “skup, ali lijep hobi”, a drugi odgovori pokazuju da mnogi učitelji nemaju financijskih sredstava za održavanje zdrave prehrane.
40% ispitanika odabralo je broj 7 (potpuno točno) o izjavi „Imam poteškoća s upravljanjem troškovima zdrave prehrane“. Za usporedbu, samo 1.8%, njih 44 ispitanika, označilo je broj 1. 54% onih koji imaju djecu reklo je da im je teško upravljati financijama podizanja djeteta, potpuno se slažući s tvrdnjom, dok je 86.9% navelo da je ova tvrdnja prilično loša. pravi.
Pročitajte iPretilost Mađara sve gora?
Izvor: portfolio.hu, Daily News Hungary
molimo dajte donaciju ovdje
Vruće vijesti
Skandalozno: Kemikalije koje štete fetusu pronađene u vodi u blizini mađarske tvornice akumulatora
Mađarska vlada: Potpora ukrajinskoj manjini u Mađarskoj važnija nego ikad prije
Zapanjujuće FOTOGRAFIJE: Geomagnetska oluja s Aurorom Borealis nad Mađarskom, nova dekorativna rasvjeta na Dunavu
FOTOGRAFIJE: Svjetski poznati kip srednjovjekovnog turskog pjesnika otkriven u Mađarskoj
Povezivanje svijeta kroz kulturu: 'Modi' način
Što se danas dogodilo u Mađarskoj? – 11. svibnja 2024
2 Komentari
Strašno – ako odbacimo dijelove ovog članka koji su pretjerani u hvatanju pitanja emocionalnog utjecaja – golemost u čitanju ovog članka – ono što on govori – je ČINJENICA.
Podučavanje – biti edukator je poziv.
Vlade – ako NE USPIJEJU – tu su ulaganja i interesi – predanost obrazovanju i obrazovanju – NE USPJEJU.
Mađarska – sadašnji broj učitelja/nastavnika s kojim se tada susrećemo – Budućnost – nadolazeći nedostatak učitelja/nastavnika – najkritičnije je pitanje obrazovanja s kojim ćemo se suočiti – u sljedećem desetljeću.
Vlade – užasno podbacuju u toj nesposobnosti da izračunaju – da vide i PRIHVATE – VRIJEDNOST – imovine zemlje – uloge – koje učitelji/edukatori – igraju – u budućnosti – te zemlje.
Mađarska – ovo “gnojenje” raste, širi se i zadire – u naše učitelje/odgajatelje – DNK – barem – barem – posljednje desetljeće.
To je tvrdilo mnogim talentiranim darovitim Učiteljima/Edukatorima – koji su u velikom broju te uloge vidjeli kao cijeli život – Poziv – ali nisu mogli – više nisu radili unutar sustava – koji ih nije financijski nagrađivao – PRAVEDNO – za Odgovornosti – koje dolaze – na poslovima nastavnika/odgajatelja.
Obrazovanje – je ono što ostaje nakon što se zaboravi ono što se naučilo u školi.
Često previdom zaboravljamo da darovi i talenti – koje svi imamo, ne dolaze uvijek iz dobrih ocjena u školi – ali naše nas obrazovanje – priprema – da gledamo na život – stvari koje se događaju u našim životima i svijetu – i da učimo.
Koja je svrha obrazovanja?
Uči NAS razmišljati – i pretvarati ogledala u prozore – stvarajući prilike za SVE – u životu.
Vlade koje nastavljaju – NE USPJEŠAVATI – biti – PREDANE – obrazovanju i oni – Učitelji/Edukatori – i “svi” – zamršene “potrebe” – koje su dio OBRAZOVANJA – koje čine – podršku i doprinos – – VIZIONARU – Obrazovna platforma – ne samo u sadašnjosti – VEĆ – u BUDUĆNOST.
Ovaj novi koronavirus – koji je u tijeku – PROMIJENIO je – svijet.
Povijesni i tradicionalni načini obrazovanja – bili su PRISILANI mijenjati se i nastavit će se MIJENJATI – kroz tekuće slojeve koji su još uvijek u obrazovanju i životu – koji će kroz ovaj novi virus – trebati preoblikovanje ili ponovno modeliranje, kako bi se uravnotežili – uklopili u – promijenjeni svijet – načini OBRAZOVANJA – kroz stalnu prisutnost ovog novog virusa.
Obrazovanje je poziv – ali ako platite kikiriki kao što kaže izreka – dobit ćete majmune ///
Mađarska – idemo na nacionalne izbore u svibnju 2022.
Obrazovanje – trebalo bi biti GLAVNA točka – kojoj stranci pripada naš GLAS.
Vlada – ulaganje – ISPRAVNO – kroz – otvoreni dijalog- s onima iz eminentnosti ili profesionalcima u tamošnjim područjima obrazovanja – ravno kroz obrazovni sustav – do onih posvećenih profesionalno vođenih učitelja/edukatora – cijela – STRUKTURA – dobiva GLAS – dobiva KAŽU – u budućnost obrazovanja – u Mađarskoj.
Često se kaže da je profesor netko tko priča u tuđem snu.
Nadam se da jesam - to sam već 22 godine ///
Funkcija demokratski izabrane vlade nije spriječiti građane da upadnu u POGREŠKU.
Funkcija građana je ČUVATI Vladu – da ne padne u GREŠKU.
Građani našim PRAVOM glasa na nadolazećim nacionalnim izborima u svibnju 2022. – koristite našu MOĆ – naš glas našim PRAVOM glasa.
Obrazovanje – građani u kojem smjeru ga želimo TRANSFORMIRATI u Mađarskoj – u BUDUĆNOSTI.