Responsabile ESSCA: Gli studenti di francese si godono il loro tempo a Budapest Intervista di francese

ESSCA School of Management crea conoscenza e sviluppa manager e imprenditori responsabili, considerando pienamente le dimensioni umane, etiche ed economiche delle organizzazioni in un ambiente multiculturale guidato dalla tecnologia e dalle innovazioni sociali. L’università francese ha uno dei migliori corsi di gestione a livello mondiale e gestisce un campus a Budapest. Abbiamo parlato della loro missione, dei programmi, di come utilizzano l’intelligenza artificiale nell’istruzione, dei punti di forza del loro campus di Budapest e delle sue impressioni sulla capitale ungherese con CEO e Dean Jean Charroin.

DNH: ESSCA ha una base francese, ma ha già campus in diversi paesi Ci può dire il suo segreto?

Jean Charroin: 30 anni fa, ESSCA ha iniziato il suo processo di internazionalizzazione istituendo il suo primo campus europeo a Budapest All’epoca, si trattava di una strategia ambiziosa volta a fornire istruzione di qualità e competenze gestionali a un’economia che era in procinto di aprirsi ai mercati europei e occidentali Oggi siamo orgogliosi che ESSCA sia l’unica business school francese in Ungheria che fornisce un diploma etichettato dalla Conférence des Grandes Ecoles.

Sono entrato a far parte della scuola nel 2018 In quel periodo stavamo contemplando se sia fattibile essere una rete multicampus con un ampio programma di portfolio o no. Michael Porter il famoso professore di strategia aziendale dice: “Quando non fai una scelta sei bloccato nel mezzo.” Quando eravamo al crocevia della scelta tra un’organizzazione multicampus o un portafoglio multiprogramma, ho detto che dobbiamo fare un compromesso e abbiamo deciso di sviluppare una rete multicampus con un programma di portafoglio molto ristretto.

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ESSCA ha 3 programmi principali, due dei quali reclutano il 90% di tutti gli studenti: il bachelor in management e il master in management Oltre a questo, l’istituzione sta per lanciare un programma MBA Quasi il 95% dei nostri studenti sono in 3 programmi in 10 campus diversi Con un portafoglio così ristretto siamo stati in grado di “copia e incolla” a programma per avere un approccio standardizzato ed efficiente Se si desidera soddisfare gli standard internazionali stabiliti dal enti di accreditamento più prestigiosi al mondo come l’AACSB americano, l’AMBA britannico e l’EQUIS europeo, e anche soddisfare le linee guida del Ministero dell’Istruzione francese, la vostra istituzione deve essere efficiente Ciò significa raggiungere l’eccellenza operativa e accademica. Sono poco più di 110 le business school al mondo che hanno ricevuto riconoscimenti da tutti e tre gli enti sopracitati, ovvero che sono state insignite della ‘Tripla Corona’.

Questi accreditamenti possono anche servire come base di collaborazioni interistituzionali Ad esempio, tutti i nostri studenti devono trascorrere almeno un semestre all’estero, e quindi, è della massima importanza proporre loro partner internazionali, che sono della stessa qualità di ESSCA.

Il 2023 è un anno eccezionale nella vita di ESSCA, come aggiunta a Budapest (Budapest) anche il suo Campus di Parigi celebra il suo 30° anniversario La Scuola ha aperto quest’anno i suoi Campus di Malaga e Lussemburgo, e inaugurerà anche una nuova struttura presso il suo Campus di Bordeaux.

DNH: Decenni vanno e vengono nella vita dell’ESSCA, ma insegni sempre ad un livello elevato Come fai a mantenere questo livello elevato? rinnovi la strategia dell’università di tanto in tanto?

Jean Charroin: La Scuola si sforza continuamente di integrare nuove pratiche, principi e sfide in tutte le sue attività e di essere un trend-setter nel plasmare il campo educativo Tutti i suoi istruttori ricevono una formazione da ESSCA su come utilizzare i metodi sempre creativi e inventivi che sta sviluppando per l’insegnamento, il tutoraggio, il lavoro di squadra, ecc. nei loro vari ruoli.

Le imprese sono anche effettivamente incorporate nelle operazioni della scuola: ad esempio, hanno posti nel Consiglio di fondazione, gruppi di prova, comitati di sviluppo del curriculum, ecc. Questa vicinanza al mondo aziendale mostra quanto diligentemente l’ESSCA lavori per garantire che gli studenti ottengano il massimo formazione, specializzazioni, corsi e competenze aggiornate e pertinenti.

DNH: Come si integra la sostenibilità nella vita dell’università?

Jean Charroin: Lavoriamo per ampliare la comprensione dei nostri studenti del significato e del significato dello sviluppo sostenibile come parte dei nostri sforzi per rendere il nostro campus un’istituzione veramente sostenibile Organizziamo ogni mese almeno un programma facoltativo, relativo alla CSR, che li educa sui vari aspetti della sostenibilità.

ESSCA è stata una delle prime istituzioni educative a integrare il tema dello sviluppo sostenibile nel suo portafoglio educativo e organizzativo Inoltre la nostra direzione considera una delle sue massime priorità che tutti i campus organizzino le loro attività in conformità con le linee guida di sostenibilità Lo sviluppo sostenibile e la responsabilità sociale non solo fanno parte del curriculum, poiché permea anche molti altri aspetti delle operazioni della Scuola L’università funge anche da esempio eccezionale, anche a livello internazionale, per le istituzioni educative nazionali Nel campus della Scuola ad Angers, in seguito alla valutazione della sua impronta di carbonio, il consumo di energia è stato effettivamente ridotto Inoltre, sono state introdotte molte nuove misure: i loro edifici sono stati adeguatamente isolati, sono state installate luci di rilevamento del movimento e lampadine a risparmio energetico, e i computer nelle aule vengono automaticamente chiusi ogni notte La riduzione delle emissioni di gas serra, così come la minimizzazione e il riciclaggio dei rifiuti possono essere menzionati tra i nostri sforzi attivi che esercitiamo continuamente da anni nei nostri campus La ESSCA School of Management ha raggiunto molte pietre miliari nel corso dei decenni, come la valutazione della sua efficienza ecologica e l’istituzione del Comitato direttivo ESSCA per lo sviluppo sostenibile-CSR.

DNH: L’IA ha completamente stravolto i sistemi educativi Quanto consapevolmente viene utilizzata l’IA nell’istruzione?

Jean Charroin: Al fine di aiutare gli studenti a riconoscere i potenziali effetti delle nuove tecnologie e come applicarle da una prospettiva economica, sociale, legale e tecnologica, ESSCA pone maggiore enfasi sull’introduzione di tecnologie all’avanguardia in classe, come l’intelligenza artificiale.

Questo settembre, nel nostro Campus di Budapest abbiamo ospitato il primo evento di punta di una serie di conferenze stimolanti sull’Intelligenza Artificiale dal titolo ‘Leading the Way to Develop New Skills for Europe’’s Digital Era’ Questa conferenza serve come dimostrazione dell’impegno di ESSCA nel fornire ai suoi colleghi e studenti gli strumenti necessari per avere successo nel mondo moderno in rapida evoluzione.

DNH: Quali sono i punti di forza del Campus di Budapest? perché gli studenti di talento dovrebbero fare domanda qui?

Jean Charroin: Budapest si trova in Europa centrale Abbiamo preso una decisione strategica 30 anni fa per espandere qui e questa strategia regge ancora fino ad oggi Il caso è piuttosto interessante per il nostro campus di Budapest, dal momento che è in una posizione dell’Europa centrale e l’Ungheria è un paese industriale Questo è il motivo per cui abbiamo voluto fornire una specializzazione nella gestione della supply chain, dove gli studenti possono ricevere una conoscenza approfondita sull’efficienza operativa industriale All’interno dell’Ungheria Budapest si trova in una posizione geologica privilegiata dove può sfruttare le opportunità offerte dalle attività industriali.

DNH: Qual è la tua impressione di Budapest?

Jean Charroin: Non è la prima volta che visito qui Sono affascinato dalla storia, dalla cultura e dalle arti La decisione di avere un campus a Budapest è stata presa molto tempo fa prima che entrassi a far parte dell’ESSCA È un posto bellissimo per la sua storia, arte, cultura e la sua atmosfera Quando condividiamo con i nostri studenti francesi che avrebbero trascorso un semestre a Budapest, inizialmente sono sorpresi pensando al motivo per cui non abbiamo stabilito un campus in una località più elegante Ciò nonostante, dopo aver trascorso un semestre a Budapest tutti i nostri studenti attestano che hanno apprezzato il loro tempo qui e si sentono soddisfatti alla fine del semestre Questo può essere attribuito alla qualità della vita e all’esperienza unica degli studenti che incontrano qui.

Abbiamo già fatto un intervista al direttore dell’ESSCA Budapest, dottor Zsuzsa Deli-Gray, leggi qui.