Dibattito parlamentare sulla gestione dell’istruzione pubblica Il Ministro chiede il decentramento della gestione delle scuole

Budapest, 1 marzo (MTI) 1 Diverse agenzie dovrebbero condividere il compito di gestire le scuole pubbliche rispetto all’attuale sistema in base al quale l’agenzia statale per le scuole (Klik) è l’unica responsabile, ha detto martedì il ministro delle risorse umane.

Intervenendo in un dibattito parlamentare sull’istruzione pubblica, Zoltán Balog ha affermato che il sistema di valutazione degli insegnanti è troppo burocratico e dovrebbe essere cambiato, senza però rinunciare alla sua essenza”. Ha aggiunto che la valutazione non potrà più essere obbligatoria dopo il 2018. Ha anche affermato che coloro che si troveranno negli ultimi anni prima del pensionamento saranno esentati dalla procedura di valutazione.

Le scuole ungheresi gestite localmente sono state trasferite a Klik nel novembre 2012.

Riguardo a quella mossa, Balog ha detto che nel 2010, quando il governo Fidesz ha preso il sopravvento, il sistema educativo aveva “no master” Ha insistito sul fatto che non c’erano dati “reliable” che indicassero il numero di insegnanti nel paese o il costo di gestione delle scuole Di conseguenza, ha sostenuto, non c’erano dati di base per determinare quanto costerebbero le operazioni del nuovo Klik.

Balog ha insistito sul fatto che i governi locali in difficoltà non erano più in grado di gestire le proprie scuole e la centralizzazione era stata inevitabile. Ha ammesso, tuttavia, che una volta che un sistema è andato in pezzi, la centralizzazione risultante potrebbe andare oltre il necessario”. Ha detto che all’inizio era necessario un sistema di “strict, centralizzato”, ma in seguito potrebbe essere necessario un“easing”.

Riguardo alle lamentele che suggeriscono che sia gli studenti che gli insegnanti sono sovraccarichi, Balog ha affermato che uno scolaro ungherese in genere trascorreva 5.553 ore annuali a scuola, mentre l’OCSE ha una media di 7.571 ore. Ha osservato che attualmente il 90% del curriculum è prescritto a livello centrale per tutte le scuole e che le scuole stesse potrebbero definire il restante 10% e ha affermato che tale rapporto potrebbe cambiare in futuro.

Il 25 febbraio il governo ha deciso di sostituire il capo della Klik, che aveva accumulato un deficit di 17 miliardi di fiorini (55 milioni di euro) dalla sua fondazione.

Il Ministero delle Risorse Umane ha affermato all’epoca che in futuro le decisioni che avranno un impatto sulle scuole saranno prese a livello locale, garantendo un utilizzo ottimale del potenziale del sistema e riducendo le discrepanze”. Nella sua dichiarazione, il Ministero si è anche impegnato a garantire un budget stabile per garantire operazioni fluide.

Rivolgendosi al dibattito, l’ex ministro dell’istruzione e parlamentare dei socialisti, Istvan Hiller, ha affermato che l’istruzione pubblica non è solo un luogo per la creazione di posti di lavoro; il suo obiettivo era trasmettere la conoscenza, in cui stava fallendo Jozsef Tobias, leader del partito, ha affermato nel dibattito che il governo ignora il fatto che le scuole in Ungheria non stanno riducendo la disparità sociale ma cementandola I tagli alla scuola secondaria e ai posti di istruzione superiore hanno contribuito a far sì che gli ungheresi si trasferissero all’estero in gran numero, ha detto Tobias, aggiungendo che il sistema di formazione professionale è sottosviluppato e l’insegnamento delle lingue inefficace.

Bence Rétvári, portavoce dei democratici cristiani co-governativi, ha affermato che in passato i governi socialisti hanno abolito il bonus salariale del 13° mese per gli insegnanti, prelevando 17 miliardi di fiorini dalle tasche degli insegnanti e 100 miliardi di fiorini dal settore.

Gábor Vona, leader del partito nazionalista radicale Jobbik, ha detto ai legislatori che la spesa per l’istruzione in Ungheria è scesa da oltre il 6% del PIL negli anni ’90 al 5% nel 2003 e al 3,9% nel 2013, mettendo il paese tra i più bassi spenditori Dora Duro, portavoce del partito, ha detto che Klik dovrebbe essere sciolto, aggiungendo che lo stato non dovrebbe interferire nell’istruzione “senza discretion”, solo dove era necessario.

István Ikotity della LMP ha affermato che anche in passato l’istruzione è stata ignorata dai governi socialista e liberale. E dal 2003, i finanziamenti per un valore del 30% del PIL sono scomparsi dal settore. Il motivo per cui Klik è andato in bancarotta era a che fare con il sottofinanziamento“cronico”, ha detto.

La piattaforma di educazione pubblica civile, che rappresenta gli insegnanti che protestano e si definisce un’alternativa alla tavola rotonda governo-insegnanti sulla riforma scolastica, ha reso pubblici martedì i suoi 12 punti di richiesta Questi includono la riduzione degli oneri accademici per gli alunni, come il taglio del numero di classi di educazione fisica e l’eliminazione delle classi obbligatorie di educazione morale e religiosa, ha detto una dichiarazione inviata a MTI Hanno anche chiesto al governo di rinviare le modifiche previste agli esami di fine scuola secondaria e di fermare tutti i cambiamenti previsti a livello secondario I servizi per gli studenti con bisogni speciali necessitano di attenzione immediata, così come gli obiettivi di integrazione dei rom nelle scuole, si legge nella dichiarazione Tra le loro richieste c’è anche una libera scelta di libri di testo e l’immediata sospensione del sistema di valutazione degli insegnanti, nonché la possibilità legale di assumere insegnanti oltre l’età pensionabile.

Foto: MTI