Jobbik: Libertà accademica minacciata da ‘tendenze antidemocratiche’
La libertà accademica e l’indipendenza istituzionale sono minacciate da tendenze antidemocratiche in diversi stati europei, tra cui l’Ungheria, ha detto martedì Koloman Brenner del partito conservatore Jobbik, che cita una risoluzione adottata dall’Assemblea parlamentare del Consiglio d’Europa (APCE).
Brenner, l’autore del rapporto su cui si basa la risoluzione PACE, ha dichiarato in una conferenza stampa che l’Ungheria è uno dei paesi europei che regolarmente si classifica ai primi posti nelle indagini sulla libertà e autonomia accademica, insieme ad Azerbaigian, Russia e Turchia.
La libertà di istruzione è uno dei valori conservatori più importanti, ha affermato Brenner.
Brenner ha affermato che la tendenza a rinnovare i sistemi educativi su una base economica, puramente neoliberista, è una tendenza negativa diffusa in Europa. Per quanto riguarda l’Ungheria, Brenner ha criticato la recente ristrutturazione dell’istruzione terziaria e la separazione di alcuni istituti di ricerca dal corpo principale dell’Accademia ungherese delle scienze.
Ha detto che
mentre la politica del governo di affidare il funzionamento di alcuni istituti di istruzione superiore alle fondazioni non era di per sé sbagliata in linea di principio, l’attuazione ungherese del metodo ha comportato che le fondazioni prendessero tutte le decisioni che, in una democrazia, erano solitamente delegate a rappresentanti universitari.
Ha insistito sul fatto che le persone con legami con il governo [ungherese] spesso compaiono nei consigli di fondazione, guidando attraverso le politiche antiscientifiche e anti-intellettuali del governo.”
Brenner ha affermato di aver proposto soluzioni generiche, compreso un sistema unificato di monitoraggio e sanzioni al fine di proteggere la libertà accademica e l’autonomia delle università.
Nella risoluzione adottata venerdì dal Comitato permanente dell’APCE,
l’organismo ha invitato gli Stati membri a sancire la tutela della libertà accademica e dell’autonomia istituzionale nella legislazione nazionale e a fornire adeguati finanziamenti pubblici all’istruzione superiore e alla ricerca, consentendo alle istituzioni di mantenere la propria indipendenza.”