Lo mostra il rapporto sulla spesa ungherese per l’istruzione superiore alla media dell’UE
La Commissione europea ha pubblicato il suo annuale Istruzione e Training Monitor per il 2020, e ha affermato che l’Ungheria ha speso il 5,1 per cento del suo budget per il settore, superando la media UE, che era al 4,6 per cento del PIL.
Il ministero delle Risorse umane ha dichiarato in una dichiarazione di venerdì che, secondo il rapporto, anche il rapporto studenti-insegnanti è superiore alla media dell’UE.
L’Ungheria ha un insegnante ogni 10,6 bambini in media, afferma il rapporto. Nell’UE, il rapporto medio è di 13,6 studenti per insegnante, si legge.
Il rapporto afferma che la radice di questa differenza è il calo del numero di studenti in Ungheria, aggiungendo che c’è una preponderanza di insegnanti anziani nel sistema educativo pubblico ungherese e un aumento delle capacità gratuite”.
Per quanto riguarda l’istruzione prescolare, il rapporto ha rilevato che il 95,7% dei bambini di quattro anni è iscritto agli asili nido in Ungheria, mentre la media UE è del 94,8%. Il rapporto tra i bambini rom che frequentano la scuola materna è il più alto della regione, ha affermato il ministero citando il rapporto.
Nel 2020, l’11,8% degli studenti ha abbandonato gli studi, un miglioramento dello 0,7% rispetto allo scorso anno, afferma il rapporto.
Sulla base del rapporto PISA 2018 dell’OCSE, la CE ha evidenziato prestazioni inferiori agli standard in matematica, alfabetizzazione e scienze Il ministero ha osservato nella sua dichiarazione, tuttavia, che il rendimento degli studenti è migliorato in ogni materia dal 2015.
Il rapporto elogia il programma di sviluppo delle infrastrutture nelle scuole lanciato nel 2018.
Per quanto riguarda il passaggio all’istruzione digitale durante la pandemia, il rapporto stima al 20% il rapporto tra i bambini rimasti senza istruzione nel periodo, una cifra in contrasto con i dati del ministero, ha affermato il ministero.
Nel suo rapporto, la CE ha delineato raccomandazioni riguardanti lo sviluppo delle competenze digitali, la parità di accesso all’istruzione e l’aumento delle capacità negli asili nido, ha affermato il ministero.