Gli alunni ungheresi sono più bravi ai test di alfabetizzazione ma stanchi e affamati
Gli studenti ungheresi di quarta elementare intorno ai dieci anni hanno ottenuto i loro migliori risultati di sempre nel Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), un test internazionale di lettura e alfabetizzazione che ha coinvolto 50 paesi, ha riferito martedì un funzionario dell’Ufficio ungherese dell’istruzione.
Secondo MTI, l’Ungheria ha segnato 554 punti nel 2016, un miglioramento di 15 punti rispetto ai risultati del 2011, ha detto Ildikó Balázsi. L’Ungheria si è classificata al 9° posto nella lista internazionale insieme ad altri dieci paesi con risultati simili, ha osservato.
Commentando i risultati, László Palkovics, segretario di Stato per educazione notato che le scuole pubbliche sono sotto la diretta supervisione dello Stato dal 2012. questo, secondo lui, ha fornito un ambiente più sicuro, più stabile e prevedibile Il governo‘anche il modello di carriera per gli insegnanti sta dando i suoi frutti, ha aggiunto.
Hvg.hu inoltre riporta sulle buone notizie circa l’istruzione ungherese L’Ungheria è tra i 18 paesi in cui l’alfabetizzazione degli alunni di quarta elementare è migliorata nel Progress in International Reading Literacy Study (PIRLS), nel 2016. gli alunni ungheresi in media avevano 543 punti nel 2001, 539 punti nel 2011, nel 2016 avevano 554 punti.
È tre punti migliore del miglior risultato finora ottenuto nel 2006 (non si tratta di una differenza significativa) ed è 15 punti in più rispetto all’ultimo, nel 2011.
Gli alunni con i migliori tassi di alfabetizzazione vivono in Russia (581 punti), Singapore (576 punti), Hong Kong (569 punti), Irlanda (567 punti), Finlandia (566 punti), Polonia (565 punti) e Irlanda del Nord (565 punti). L’Ungheria è classificata 9-16th, mentre cinque anni fa era solo al 13-22° posto.
Nello studio, gli alunni hanno risolto compiti relativi alle esperienze e all’acquisizione di informazioni Gli alunni ungheresi hanno avuto risultati molto migliori nel primo compito, ma i loro risultati sono stati un po ‘migliori nel compito di acquisizione delle informazioni rispetto a prima, troppo Tradizionalmente, le ragazze ottengono risultati migliori nella comprensione della lettura Questo era ancora il caso, ma in Ungheria le differenze sono minori che in altri paesi in generale.
Secondo i dati di PIRLS, gli insegnanti sono contenti (49%) o molto contenti (48%) del loro lavoro, solo il 3% ha dichiarato di no. Gli insegnanti ungheresi di solito trascorrono più tempo nella professione rispetto agli insegnanti di altri paesi.
Anche HVG relazioni su un altro aspetto: lo studio mostra anche quanto gli alunni non abbiano i loro bisogni primari.
Il 43% degli alunni di quarta elementare si sente stanco ogni giorno o quasi. Il 48% si sente stanco talvolta e il 9% non si sente affatto stanco. (La media internazionale è del 32, 50, 18 per cento.) Ancora più preoccupante è il fatto che il 19% degli alunni ungheresi ha fame quando arriva a scuola (quasi) ogni giorno La media internazionale è ancora peggiore: il 26%.44% degli alunni ungheresi a volte ha fame (media internazionale: 41%).
Secondo la media internazionale, la maggior parte degli studenti (62%) frequenta una scuola che si dice sicura e disciplinata dagli insegnanti La situazione in Ungheria è peggiore: solo il 51% va in scuole sicure,
Il 42% frequenta una scuola con problemi di disciplina e sicurezza minori (media internazionale: 35%).
Secondo gli insegnanti, in Ungheria e a livello internazionale il 3% degli alunni frequenta scuole non sicure, ma le risposte dei presidi mostrano che il 6% dei bambini ungheresi frequenta scuole non sicure, la media internazionale è dell’8% Sulla base dell’esperienza degli insegnanti, Kazakistan, Georgia, Azerbaigian hanno l’atmosfera educativa più sicura e disciplinata, Irlanda del Nord e Inghilterra sono le più sicure nel contesto europeo.
Foto: MTI