Intervista al Direttore dell’ESSCA Budapest Dr. Zsuzsa Deli-Gray

Abbiamo condotto un’intervista esclusiva con la dottoressa Zsuzsa Deli-Gray, direttrice dell’ESSCA Budapest Il campus dell’università francese in Ungheria è una storia di successo, ma negli ultimi 30 anni è stato dedicato molto lavoro alla presenza dell’ESSCA in Ungheria sta innalzando lo standard dell’istruzione superiore.

Daily News Ungheria (DNH): Prima di tutto, per favore parlaci un pò di te Ho sentito che hai già passato più di 20 anni all’ESSCA.

Dott.ssa Zsuzsa Deli-Gray: In effetti, quest’anno sono passati esattamente 24 anni dall’allora capo della Campus di Budapest dell’ESSCA mi ha contattato e mi ha invitato a tenere un corso sul marketing internazionale agli studenti di ESSCA in inglese In quel periodo, stavo lavorando alla mia tesi di dottorato oltre a insegnare diverse materie in ungherese e in inglese presso l’università dove ero impiegato come professore assistente.

Ogni anno, sempre più corsi mi venivano affidati all’ESSCA e dopo qualche anno, mi veniva chiesto se fossi interessato a lavorare a tempo pieno all’ESSCA, poiché mi piaceva il sistema di valori della Scuola, le metodologie applicate, i colleghi e gli studenti, accettai l’offerta con grande piacere Ho iniziato a lavorare alla Scuola come direttore del programma e lavoro in questa posizione da sette anni Nel 2013, la scuola mi ha affidato l’intera gestione del Campus di Budapest quindi partecipo alla vita della scuola come direttore del Campus da dieci anni.

DNH: Per coloro che non hanno familiarità con ESSCA, come descriveresti l’università con le tue stesse parole? 

Dott.ssa Zsuzsa Deli-Gray: La ESSCA School of Management è stata fondata nel 1909 ad Angers Ha dieci Campus, 6 in Francia, 1 in Ungheria, 1 in Cina, 1 in Spagna e 1 in Lussemburgo L’eccellenza della Scuola così come i suoi programmi accademici sono stati riconosciuti da diversi organismi di accreditamento internazionali L’ESSCA è tra le pochissime scuole che hanno ottenuto la tripla corona, come gli accreditamenti EQUIS, AMBA e AACSB L’ESSCA è membro della Conférence des Grandes Écoles dal 1977 ed è stata anche classificata annualmente nella lista del Financial Times.

DNH: Il campus di Budapest è stato fondato nel 1993 Quali pietre miliari hai raggiunto durante i 30 anni di attività? che livello di istruzione offri attualmente?

Dott.ssa Zsuzsa Deli-Gray: Quest’anno celebriamo il trentesimo anniversario del Campus di Budapest Abbiamo aperto il Campus con quarantuno studenti nel 1993 e oggi accogliamo circa 800 studenti ogni anno. Queste statistiche mostrano che esiste un numero crescente di programmi accademici proposti nel nostro Campus e che c’è un crescente interesse per lo studio nella nostra Scuola a tutti i livelli.

Nel 2020, abbiamo lanciato un nuovo programma di livello bachelor (Bachelor in International Management) con una specializzazione “International Business Developer” e nel 2022, un nuovo programma di livello master (Master in Management) con una specializzazione “Purchasing and Supply Chain Management” Abbiamo studenti iscritti a questi programmi da tutto il mondo e tutti non vedono l’ora di ottenere il diploma ESSCA che è molto apprezzato in tutto il mondo Durante i loro studi, tutti gli studenti devono completare diversi stage e almeno un semestre all’estero.

DNH: In che modo ESSCA si distingue dalle altre università concorrenti in Ungheria? perché un potenziale studente dovrebbe scegliere ESSCA?

Dott.ssa Zsuzsa Deli-Gray: Sono molto convinto che ESSCA proponga a tutti gli studenti che sono interessati a Economia, Management, Finanza, Marketing o HR le migliori condizioni di apprendimento possibili e una laurea preziosa e preziosa.

ESSCA è l’unica scuola in Ungheria che possiede l’accreditamento dei tre più prestigiosi organismi di accreditamento, che ho già menzionato Questi accreditamenti garantiscono la qualità degli studi e il grado di ESSCA.

La Scuola sottolinea la combinazione professionale di conoscenze accademiche complete che i professori condividono con gli studenti e attività e progetti pratici aggiornati Tutti i professori dell’ESSCA sono formati dal nostro “Advanced Pedagogical Institute” su come utilizzare metodi innovativi e creativi nelle loro pratiche didattiche. Le lezioni si svolgono in aule dotate delle più alte attrezzature tecnologiche.

Tutti i nostri studenti hanno tutor adulti durante i loro studi che li aiutano a guidarli nel loro percorso professionale così come i loro metodi di apprendimento Conosciamo tutti i nostri studenti per nome, per interesse e aree stimolanti e quindi sono in grado di sentirsi come se fossero parte di una grande famiglia.

Durante questi ultimi anni, ESSCA ha riorganizzato le sue attività secondo i principi dello sviluppo sostenibile e propone molte attività di CSR ai suoi studenti e colleghi. I valori umanistici sono al centro delle operazioni dell’ESSCA.

Ci sono molte altre aree che potremmo menzionare, ma penso che tu veda che i campus ESSCA sono luoghi speciali in cui sia gli studenti che i professori, nonché i membri del team, amano essere.

DNH: Quanti studenti sono attualmente iscritti all’istituto? qual è il rapporto tra studenti universitari ungheresi e stranieri? da dove proviene la maggior parte degli studenti internazionali?

Dott.ssa Zsuzsa Deli-Gray: Il Campus di Budapest accoglie circa 800 studenti all’anno che provengono da tutto il mondo Ci sono rappresentanti di circa trentacinque paesi diversi nei gruppi di studio di sempre anno La percentuale degli studenti universitari ungheresi aumenta di anno in anno.

DNH: Quali criteri specifici usi quando assumi nuovi docenti?

Dott.ssa Zsuzsa Deli-Gray: Quando reclutiamo un nuovo membro della facoltà, diamo uno sguardo alle esperienze, ai metodi e ai risultati di insegnamento e ricerca dei candidati, nonché alla loro visione per la loro carriera professionale. Abbiamo circa duecento candidati per ogni posizione e cerchiamo di selezionare i migliori che prepareranno i nostri studenti per il loro futuro professionale. Cerchiamo nuovi docenti che abbiano un dottorato di ricerca, che siano coinvolti in progetti di ricerca che contribuiscono allo sviluppo della loro disciplina e i cui risultati possano essere incorporati nei materiali didattici, che insegnino in modo innovativo, che siano in grado di tutorare professionalmente gli studenti, la cui personalità si inserisce nel sistema di valori dell’ESSCA e che hanno esperienze internazionali.

DNH: La tua procedura di ammissione internazionale per il programma di laurea è piuttosto unica perché non si basa esclusivamente sui punti di ammissione Puoi descrivere il tuo metodo?

Dott.ssa Zsuzsa Deli-Gray: Durante la procedura di ammissione internazionale, cerchiamo di scoprire se ESSCA e il programma per cui gli studenti fanno domanda è la scelta giusta per loro, Miriamo anche a valutare se un candidato sarebbe in grado o meno di apprendere e applicare le competenze che insegniamo durante il programma.

I candidati possono candidarsi compilando un questionario online sulle ragioni della candidatura e sui piani per il futuro, dopo l’invio del modulo di domanda, il candidato viene invitato per un colloquio in cui vengono valutate le sue capacità di dibattito, gestione, ascolto, pianificazione e comunicazione Utilizziamo modi creativi per saperne di più sui candidati al fine di rendere il processo rilassato e stimolante. Pertanto, i risultati della scuola secondaria sono importanti per noi; tuttavia, quando prendiamo la nostra decisione sulle candidature, prendiamo in considerazione anche la preparazione degli studenti per una scuola di management e la loro personalità.

DNH: Parliamo brevemente anche delle tasse universitarie e delle possibili borse di studio e sovvenzioni.

Dott.ssa Zsuzsa Deli-Gray: ESSCA è ben noto per il suo scopo di aiutare tutti i giovani studenti di talento che desiderano studiare presso la nostra Scuola Così, dopo aver identificato le tasse di iscrizione per il prossimo anno, ESSCA sta definendo quali borse offre per gli studenti in base alle entrate annuali dei loro genitori La scuola offre anche borse di studio di eccellenza per coloro i cui risultati accademici sono stati molto buoni, e offriamo anche riduzioni early bird se i candidati si candidano prima della fine di gennaio.

DNH: Attrarre studenti stranieri a Budapest aumenta anche l’immagine dell’Ungheria Sulla base dei feedback precedenti, qual è la percezione del paese da parte degli studenti stranieri?

Dott.ssa Zsuzsa Deli-Gray: Beh, dipende da dove provengono i candidati Chi viene dall’Europa sa più o meno cosa deve aspettarsi da una capitale europea Quei candidati che provengono da continenti diversi ricordano sentimenti diversi che hanno provato quando hanno optato per Budapest Tutti dicono che in base a quello che hanno sentito su Budapest, erano convinti che fosse un luogo esotico dove le persone sono pronte per nuove sfide e non hanno paura di avere discussioni aperte.

Dopo il loro arrivo, si rendono conto molto rapidamente di quanto sia bella Budapest, di quanto siano amichevoli le persone, di quante opzioni hanno se desiderano visitare un teatro o un museo, uscire o visitare i paesi vicini. Apprezzano la sensazione di sicurezza e la pulizia delle strade. Oltre a questo, incontrano persone interessanti e simpatiche (compagni di classe e insegnanti) nel nostro Campus, il che rende l’esperienza molto più piacevole.

DNH: Siamo convinti che i nostri lettori sarebbero interessati anche a cosa pensi delle competenze che un buon leader nel campo dell’istruzione dovrebbe avere.

Dott.ssa Zsuzsa Deli-Gray: È importante che un leader abbia capacità gestionali approfondite e ben consolidate, con questo non mi riferisco solo alle capacità gestionali e organizzative ma anche a competenze strategiche, finanziarie, psicologiche, sociologiche, comunicative e a diverse altre competenze. Creatività e innovazione sono essenziali anche perché ti permettono di stare al passo con la concorrenza e di avere risultati unici e ben distinguibili.

La competenza nella valutazione del rischio è altrettanto importante, poiché consente a un leader di analizzare realisticamente e razionalmente singole situazioni, opportunità o addirittura zone pericolose e di sviluppare soluzioni efficienti ed efficaci. Anche la competenza in contesti internazionali e la capacità di comprendere e integrare vari punti di vista sono competenze indispensabili nella gestione.

Vorrei anche sottolineare l’importanza della perseveranza e che un leader dovrebbe essere in grado di difendere e rappresentare lealmente gli interessi dell’istituzione per cui lavora. La precisione e la capacità di identificare sinergie possono supportare notevolmente i processi di pianificazione, organizzazione e controllo. Potrei elencare anche molte altre cose ma senza le competenze sopra menzionate è difficile ottenere successo e produrre risultati in qualsiasi settore.

Inoltre abbiamo rilasciato un’intervista con Anthony Radev, presidente di Corvinus, sul cambiamento del modello, sugli studenti stranieri e sul nuovo campus leggi le risposte QUI.