La pandemia potrebbe spingere altri 72 milioni di bambini verso una povertà di apprendimento”
COVID-19-la chiusura delle scuole correlata rischia di spingere altri 72 milioni di bambini in età di scuola primaria nella povertà di apprendimento, il che significa che non sono in grado di leggere e comprendere un testo semplice entro i 10 anni, ha detto mercoledì la Banca Mondiale.
La pandemia sta amplificando la crisi globale dell’apprendimento già esistente, secondo due nuovi rapporti della Banca Mondiale, che delineano una nuova visione per l’apprendimento e gli investimenti e le politiche necessarie, anche sulla tecnologia dell’istruzione.
La pandemia potrebbe aumentare la percentuale di bambini in età di scuola primaria nei paesi a basso e medio reddito che vivono in povertà di apprendimento al 63% dal 53%, e mette questa generazione di studenti a rischio di perdere circa 10 trilioni di dollari in futuri guadagni nel tempo di vita, un importo equivalente a quasi il 10 per cento del PIL globale, mostrano i rapporti.
Secondo i rapporti, la chiusura delle scuole a causa del COVID-19 ha lasciato la maggior parte degli studenti del pianeta fuori dalla scuola, con un picco di 1,6 miliardi di studenti nell’aprile 2020, e ancora quasi 700 milioni di studenti oggi.
L’impatto negativo della contrazione economica globale senza precedenti sui redditi familiari ha aumentato il rischio di abbandono scolastico, affermano i rapporti, rilevando che è probabile che i gruppi emarginati rimangano ulteriormente indietro.
Nel rispondere alla pandemia, i sistemi educativi sono stati costretti a implementare rapidamente innovazioni nell’apprendimento a distanza su larga scala Tuttavia, gli enormi divari digitali e le disuguaglianze nella qualità del supporto dei genitori e degli ambienti di apprendimento a casa stanno amplificando la disuguaglianza di apprendimento.
“Senza un’azione urgente, questa generazione di studenti potrebbe non raggiungere mai tutte le sue capacità e il suo potenziale di guadagno, e i paesi perderanno capitale umano essenziale per sostenere la crescita economica a lungo termine, ha affermato Mamta Murthi, vicepresidente della Banca mondiale per lo sviluppo umano, in un evento virtuale evento di lancio mercoledì.
“Attraverso un’azione visionaria e coraggiosa, i politici e le parti interessate di tutto il mondo possono trasformare questa crisi in un vantaggio per trasformare i sistemi educativi in modo che tutti i bambini possano davvero raggiungere l’apprendimento con gioia, rigore e scopo, ovunque, ha affermato” Murthi.