L’Accademia ungherese delle scienze sollecita cambiamenti nell’istruzione

Lunedì, alla sua 189a assemblea generale, l’Accademia ungherese delle scienze sollecitati cambiamenti al settore educativo ungherese, definendolo una delle responsabilità più importanti dello Stato.

In una risoluzione adottata in assemblea, l’accademia ha affermato che la spesa pubblica per l’istruzione dovrebbe almeno raggiungere la media dell’Unione europea, ma deve addirittura superarla se si vuole che il settore compia progressi notevoli.

Il settore dell’istruzione richiede cambiamenti che migliorino le sue possibilità di affrontare le sfide del futuro sviluppando le competenze di studio flessibili degli studenti e migliorino le condizioni per creare condizioni di parità per gli studenti, ha affermato l’accademia in una nota.

Ma l’accademia ha aggiunto che i finanziamenti governativi per l’istruzione non sono attualmente in linea né con il livello che sarebbe richiesto né con le aspettative della società.

Si afferma che, sebbene la spesa pubblica per l’istruzione in rapporto al PIL avesse raggiunto la media dell’UE28 entro il 2016, l’Ungheria quello stesso anno aveva speso solo 1,3 del suo PIL per la scuola materna e l’istruzione di base rispetto alla media dell’1,5% della spesa del PIL nell’UE28. La spesa per l’istruzione secondaria ha raggiunto l’1,5% del PIL rispetto alla media UE dell’1,9% nel 2016, ha aggiunto l’accademia.

L’accademia ha affermato che i problemi del settore educativo ungherese includono un aumento del tasso di abbandono scolastico, una significativa distorsione della struttura dell’istruzione

un calo della qualità dei libri di testo a causa della mancanza di controllo professionale, della crescente influenza del background familiare sulle prospettive degli studenti e del crescente divario tra regioni e scuole. Si afferma inoltre che i salari degli insegnanti in Ungheria sono ancora tra i più bassi dell’UE, nonostante gli aumenti salariali degli ultimi anni.

Immagine in primo piano: MTI