Meno insegnanti con bisogni speciali disponibili per più studenti con bisogni educativi speciali

Il numero di studenti con bisogni educativi speciali sta crescendo più velocemente del numero di insegnanti formati per lavorare con tali studenti, ha detto lunedì il quotidiano Népszava.

I dati del Ministero delle Risorse Umane per l’anno accademico 2019/2020 mostrano che 9.700 insegnanti con bisogni speciali, logopedisti e specialisti di educazione conduttiva sono impiegati nell’istruzione pubblica, con un calo rispetto a poco più di 10.000 alla fine dello scorso anno, afferma il documento.

Allo stesso tempo, quest’anno a 2.300 bambini in più sono stati diagnosticati bisogni educativi speciali rispetto allo scorso anno, con un numero che ha raggiunto i 93.800.

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Tra questi figurano 10.300 negli asili nido integrati o nelle strutture educative di recupero e 56.500 nella scuola primaria, afferma il documento citando i dati dell’Ufficio centrale di statistica.

La carenza di professionisti è dimostrata anche dal fatto che 16.000 studenti studiavano per diventare insegnanti con bisogni speciali nel 2018/2019 contro i 19.500 nel 2010/2011, si legge nel documento.