UNESCO: 300 milioni di studenti in tutto il mondo che non vanno a scuola a causa del coronavirus
La diffusione del nuovo coronavirus in tutto il mondo ha costretto quasi 300 milioni di studenti a rimanere a casa, ha affermato giovedì l’Organizzazione delle Nazioni Unite per l’educazione, la scienza e la cultura (UNESCO), raccomandando l’uso di programmi di apprendimento a distanza per limitare l’interruzione dell’istruzione.
Si tratta di una cifra di “a senza precedenti, ha affermato l’agenzia delle Nazioni Unite con sede a Parigi, sottolineando che 13 paesi hanno chiuso le scuole a livello nazionale, con un impatto su quasi 300 milioni di bambini e giovani che normalmente frequenterebbero le classi dalla scuola materna a quella secondaria superiore.
Altri nove paesi hanno implementato chiusure scolastiche localizzate per prevenire o contenere la diffusione del COVID-19. Se questi paesi ordinassero anche la chiusura delle scuole a livello nazionale, ciò impedirebbe ad altri 180 milioni di bambini e giovani di frequentare la scuola, ha aggiunto.
“Mentre la chiusura temporanea delle scuole a causa di crisi sanitarie e di altro tipo non è purtroppo una novità, la portata globale e la velocità dell’attuale interruzione dell’istruzione non hanno eguali e, se prolungata, potrebbero minacciare il diritto all’istruzione, ha affermato il Direttore generale dell’UNESCO Audrey Azoulay.
“Stiamo lavorando con i paesi per garantire la continuità dell’apprendimento per tutti, in particolare per i bambini e i giovani svantaggiati che tendono ad essere i più colpiti dalla chiusura delle scuole, ha aggiunto.
Mettendo in guardia sull’impatto della chiusura delle scuole sui risultati dell’apprendimento e sul rendimento scolastico, l’UNESCO si è impegnata a fornire sostegno immediato ai paesi, comprese soluzioni per l’apprendimento a distanza inclusivo.
L’organizzazione delle Nazioni Unite convocherà una riunione di emergenza dei ministri dell’istruzione il 10 marzo per condividere risposte e strategie per mantenere la continuità dell’apprendimento e garantire inclusione ed equità.