Єврейська школа в Будапешті, де талант цінують більше грошей
Єврейська школа Явне Лаудер у Будапешті була заснована в 1990 році та супроводжує дітей на всьому шляху від дитячого садка до вступних іспитів до університету. Школа Javne Lauder відрізняється від будь-якої іншої початкової чи старшої школи, це можна побачити з наступного інтерв’ю, проведеного Business daily Грошовий центр з директором школи Габором Гораньї.
Раніше ви показали, що Lauder будується на спілкуванні та співпраці. Як це допоможе вашим студентам вийти на ринок праці?
Наші студенти мають бездоганні комунікативні навички, частково завдяки нашій освітній стратегії. Оскільки вони не осудливі, вони легко починають розмову з будь-ким за будь-яких обставин. Крім того, діти дуже добре вміють працювати разом з іншими. Вони віддають перевагу груповим видам спорту, груповим змаганням, а не індивідуальним заняттям. Вони насолоджуються успіхом набагато краще, коли можуть поділитися ним з іншими.
Чи змінилися предмети через інше навчання в Lauder?
Більшість наших предметів такі ж, як і в інших місцях. Різниця з Lauder полягає в тому, що між суб’єктами більше збігів і співпраці. Ми також наголошуємо на діяльності, яка не може бути структурована як предмет, але все ж є важливою. Наші вчителі знають, що успішність предмету залежить і від учнів.
Чим ближче наші учні до закінчення середньої школи, тим більше ми допомагаємо їм із бажаними кар’єрними планами.
Тож ми заохочуємо зосередитися на обраних ними предметах і знімаємо з їхніх плечей тягар, представлений іншими предметами, який не був би для них корисним.
Яка позиція Лаудера щодо цифровізації освіти?
По-перше, зараз багато адміністративної роботи оцифровано: у нас є електронний каталог, де вчителі залишають відгуки про учнів, і це основна платформа, де вчителі та батьки можуть зв’язуватися між собою. Багато інших документів (чеки, запити тощо) здійснюються онлайн.
Є навіть можливість написати тест онлайн, і учні можуть використовувати кілька онлайн-додатків під час уроків. У нас є ноутбуки, смартфони, планшети, цифрові дошки, які призначені для різних завдань і використовуються для вимірювання. Старші можуть шукати все, що стосується теми уроку, в Інтернеті, але молодші класи більш обмежені в цьому питанні.
Ви вважаєте смартфони корисними чи відволікаючими?
Залежить. Якщо в класі більше 20 маленьких дітей, може бути ефективним зібрати телефони на початку курсу, а потім повернути їх, щойно урок закінчиться. Інша ситуація з тими, хто збирається закінчити; у них більше самоконтролю.
Деякі стверджують, що угорська освіта постійно занепадає. Що ти думаєш про це?
Найбільша проблема полягає в тому, що кілька предметів і тем вважаються важливими та корисними, хоча насправді це не так.
Уряд вважає, що хімія та фізика є вирішальними, але лише ті студенти справді навчаться та запам’ятають щось із курсів, яким ці предмети знадобляться пізніше в навчанні. Решта не скористаються цими речами, оскільки вони для них не мають відношення.
За останні роки ваша кількість зросла, ви отримуєте набагато більше заявок?
Наведу приклад: 43 студенти претендували на місце у 8th клас. Хоча серйозного зростання кількості абітурієнтів у 1 не спостерігаєтьсяst клас. Ви можете подумати, що студенти тікають від державної системи та шукають допомоги у нас, але наша мета не зібрати цих студентів: ми хочемо прийняти дітей із тих єврейських сімей, які поділяють ліберальні погляди.
Так це релігійна школа?
Ні, оскільки єврейська громада Будапешта не особливо релігійна.
Які цінності ви вважаєте важливими?
Я не вірю в постановки довгострокових цілей. Я думаю, що ми повинні створити відповідний процес, і хороші речі будуть.
Я ціную добре продумані проекти і не заперечую, якщо все йде не за планом.
Якщо хтось створює щось, що змушує його почуватися добре, це буде корисно для всієї спільноти.
Чи є якісь програми чи методи, які ви придумали та поширили в інших школах?
Так, наша система зворотного зв'язку. У нас для цього є законодавство.
Ви оцінюєте учнів після четвертого класу, щоб вирішити, хто може продовжити навчання в Lauder, а хто ні. Це породжує якісь конфлікти?
Діти надзвичайно змінюються, як і очікування батьків. Було б занадто ризиковано сказати, що я беру цю дитину у віці трьох років, і вона чи вона навчатиметься в Lauder, поки не закінчить середню школу.
Отже, після четвертого класу ви попрощалися з деякими учнями і сказали батькам, що «їхня дитина недостатньо компетентна», щоб вчитися в Lauder?
Спілкування між батьками, дітьми та школою є постійним. У цих відносинах батьки повинні прийняти обмеження, встановлені школою.
Хочу підкреслити, що в рік з Лаудера виходить лише 2-3 дитини.
Як виглядає система зворотного зв'язку Лаудера?
Надаємо письмовий відгук до четвертого класу. Учні п'ятого класу отримують письмовий відгук і відсоток. З першого по шостий клас оцінюють разом учні, вчителі та батьки. У сьомому класі відсоток замінюється балом. У сьомому та восьмому класі оцінювання з батьками є необов’язковим.
Вчителі, члени ради та непедагогічний персонал теж можуть оцінювати один одного. Однак наша система не є демократичною в тому сенсі, що не кожен має право голосу в усьому. Вони можуть поділитися своєю думкою, зауваженнями, на які звертається увага.
Окрім відгуків, Lauder відрізняється від державної системи тим, що існує плата за навчання. Скільки це, а щоб деякі діти отримували стипендію?
Батьки платять за фонд; вступні роки зазвичай платять 900 тисяч форинтів (2900 євро), ті, хто закінчує середню школу, 600 тисяч форинтів (1900 євро).
Близько 30 відсотків студентів забезпечені стипендією.
Наша головна мета — не дозволити єврейським сім’ям вислизнути з нашої системи лише тому, що вони не мають фінансових ресурсів, навіть якщо діти відповідають нашим вимогам. Незалежно від того, скільки грошей хтось запропонує, талант буде вирішальним фактором. Ви не можете купити місце в Lauder.
Що ви шукаєте у вчителі?
Сила вчителя полягає в його автентичності. Не тільки учні, але й викладачі повинні знайти себе. Ми будуємо спільноту. Якщо у когось є ідея, яка зацікавила б і інших, то ми докладемо всіх зусиль, щоб її втілити в життя. У цьому сенсі ми дуже схожі на стартап.
На вашому веб-сайті є згадка про програму орієнтування талантів. Що саме ви цим маєте на увазі?
Це в основному для дітей старшого віку. Це елітний клуб, який складається з 12-15 учасників, куди можна потрапити за рекомендаційним листом. Викладачі тут є наставниками, які направляють студентів на їхній шлях самодослідження та отримання найкращого результату від своїх навичок.
Яке ставлення учнів до школи?
Діти люблять відвідувати Lauder; про це нам постійно нагадують батьки.
Їм часто важко утримувати вдома хворих дітей.
Коли вони досягають статевої зрілості, це, очевидно, змінюється. Вони все ще люблять ходити до школи, але їм подобається набагато краще спати. І все-таки весь цей заклад сповнений радості та посмішок; Ви можете запитати будь-якого студента: їм подобається сюди приходити.
рекомендоване зображення: https://www.facebook.com/LauderJavneIskola
джерело: penzcentrum.hu
будь ласка, зробіть пожертву тут
Гарячі новини
Дивовижно: приватна суперзалізниця може з'єднати Будапешт з аеропортом Будапешта
Найстаріша олімпійська чемпіонка світу Агнес Келеті відвідала Будапештський музей мадам Тюссо
Неочікувано: президент Сі анонсує колосальний китайський автомобільний завод поблизу угорського міста
Європарламент поширює брехню про Угорщину?
CPAC Угорщина: політики США, Нідерландів, Аргентини, Чилі, Польщі хвалили Орбана, Трампа; розкритикував Брюссель, Байдена, вокізм
Цими вихідними в Угорщині повертається спекотна літня погода