為更多有特殊教育需要的學生提供更少的特殊需要教師
Népszava 日報週一表示,有特殊教育需求的學生人數的增長速度快於接受過此類學生培訓的教師人數的增長速度。
該報稱,人力資源部 2019/2020 學年的數據顯示,公共教育部門聘用了 9,700 名特殊需要教師、語言治療師和傳導教育專家,比去年底的略多於 10,000 人有所下降。
同時,今年新增確診特殊教育兒童2,300人,達到93,800萬人。
該報援引中央統計局的數據稱,其中包括綜合幼兒園或補習教育機構的 10,300 人,以及小學的 56,500 人。
該報稱,16,000/2018 年有 2019 名學生正在學習成為特殊需要教師,而 19,500/2010 年為 2011 名,這也證明了專業人員短缺。
資源: MTI
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