政府解决了学校管理过度集中的担忧

1月11日,布达佩斯(MTI)针对匈牙利公共教育系统在青民盟政府下过于集中的担忧,该国学校和大学的负责人概述了一个新的学校监督结构,其中涉及负责协调当地决策和服务的学区中心。

人力资源部教育国务秘书拉什洛·帕尔科维奇周三对公共电视台表示,政府已接受批评,称负责管理该国公立学校的国家机构(KLIK)过于集中,决策也远远不够。远离学校本身。

他说,因此,在离学校更近的地方建立了 58 个教育区中心,以更好地满足他们的个人需求。

Palkovics为政府的教师职业模式辩护,这种模式将进一步培训与他们的薪资等级联系起来,他说教育工作者必须在当今快速变化的世界中定期刷新他们的知识,应该强调教师可以在学校应用的实用知识,而教师毕业的大学为这种培训提供了最佳的场所。

帕尔科维奇还在接受公共广播电台的单独采访时谈到了国际PISA对学生的评估结果,坚持认为每个人都有利于提高学术成绩,教育管理应注重内容和培训,而负责维护的人员应得到适当的培训。执行任务的手段。

2015年进行的PISA测试中,匈牙利学生的阅读理解和科学表现比2012年差,2015年测试的参与者在数学方面显示的结果与三年前相似,但在所有三个领域,他们的得分都低于经合组织国家的平均水平,报告说。