采访米尔顿弗里德曼大学校长彼得·萨特马里
King Sigismund大学的新名称是米尔顿弗里德曼大学,这也将在高等教育市场中扮演新的角色,该大学的校长Péter Szatmári博士为该机构工作了十多年,一开始他是一名大学讲师,今天他是校长,由此他对学院和大学教育有着非常密切的视角,在他看来,创新和教育方面的工作将决定性地影响匈牙利未来几年的经济发展以及我们竞争力的进步, GLOBS 杂志.
GLOBS:你在大学工作了十多年,一开始你是大学导师,今天你是校长,这段时间高等教育体系发生了多大的变化?
彼得·萨特马里校长: 165bet官网体育体系发生了很大的变化,就像我们的机构一样,2000年代,匈牙利高等教育市场开始发生根本性的变化,教会机构出现了,连同私立机构,一开始这些机构之间有重大的斗争,为了获得声誉,人们不得不明白,私立机构不卖学位,但卖服务,这是非常重要的,18年前,那是我们的基本原则,当机构开放时,16年前我加入了这个团队,从那时起,我们设法建立了一个非常扎实和顺从的品牌,这项工作显示出它的成果,2016年,我们从高等教育治理中获得了“应用科学大学”地位。
GLOBS:大学获得这个地位后是如何变化的?因此,它非常重要 在 竞争力的观点也…
萨特马里: 化我们没有问题,提供专业的学术知识已经是我们哲学的一部分,另一方面,我们试图将我们的学生引导到 劳动 market。this状态是我们所取得的成功工作的确认,根据我们的经验,近90%的毕业生设法找到 工作 3个月内在他们的资格领域。我们的学生的支付类别非常接近布达佩斯的科维努斯大学和罗兰大学,我认为,“应用科学大学”地位是一个机会,这进一步加强了我们的投资组合。
GLOBS:科学世界与实用世界可以互换吗?
萨特马里: Zhi有我们从培训开始就为学生提供海量的学术知识才可互换,Bie且我们在第一学期就把他们介绍到劳动力市场,我们邀请Gong业和实践专家,他们在培训期间指导他们日常的专业,Wo们的学生至少有一个学期的时间进行专业实践。
GLOBS:学生期望立即在劳动力市场找到一席之地吗?
萨特马里: 365bet体育官网的案例,这是一个明确的期望,他们期望优秀的优质服务,以换取学费,我的责任是为我们的学生开放劳动力市场,我们在他们学习之初就发展了能力培训,我们试图衡量和观察每个学生的需求,以及他们的个人素质,但是学生可以自由地改变主意,同时选择不同的教育道路。
GLOBS:在这五年里,学生的兴趣发生了多大的变化?
萨特马里: 1方面热门课程依然火爆,比如商业课程永远是最喜欢的,有趣的是,传播课程的火爆并不总是被劳动力市场所证实,找工作并不容易,我们不得不为学生开发相关的品牌和专业,还有一个更显眼的变化,学生的多样性完全改变了,就像指导和教育他们的方式一样,阅读习惯从根本上改变了,知识变成了虚拟化,内容通过一个非常不同的工具系统得到处理,因此,我们也有望改变。
GLOBS:就大学讲师而言,能够向学生讲话的必要素质和能力是什么?
萨特马里: 我们要做优秀的教育者,现在,大学为学生提供了框架,就像以前的小学和高中一样,这是他们能感到安全的“家庭”, 我们特别注意这一点, 为他们提供一个安全的环境很重要, 我们要强制执行, 我们要充当导师, 而且,好的演讲技巧非常重要, 今天,提供内容是不够的, 但必须为学生专业地交付, 知道这个空间, 为我们的学生提供适当的方向, 非常重要。
GLOBS:您个人是如何适应这一点的?
萨特马里: 3个孩子,幸好总是把我控制住,另一个重要的立场是知识渊博,在各种信息集中不断地呈现,是需要的,因为我们需要提供导向,我们要拥有政治、经济、社会、体育等方面的信息,我们要阅读和收集知识,我们还要训练自己,定期练习呈现手法,虽然我是研究所的负责人知道,但是我并没有停止教学,我没有把它放在一边,我想,如果没有这种冲动,就无法理解他周围和学生心目中发生的事情,要求了解每个年龄段的需求和感受,无论这个人18岁、25岁、40岁甚至60岁,要求了解每个年龄段的需求、愿望、想法,为了在你的讲课中保持注意力,静态和文字的呈现对今天的孩子来说是没有用的,我们需要使用越来越多的视觉、图像和动态图片,为了保持他们的注意力。
GLOBS:你个人是怎么教的,你有自己的方法吗?
萨特马里: Wo从小就准备教学,内心当然有某种激情,对学生来说Shi明智的,我尝试着读书多于一般,而且我正在高效地Tuo时间,我总是为自己指导的科目做一次又一次的准备,Wo不认为常规才是正确的做法,我显然在教了25Nian之后就有了常规,但是我讲课时总是观察听众De反应,万一我感到不感兴趣,我能够很快地把话题De任何事情都以一种有趣的方式呈现出来。
GLOBS:你作为奖学金生在国外度过了很多时间,你如何看待高等教育体系之间的差异,什么值得接手?
萨特马里: Zai我看来,我们在内容和学术知识方面处于很De位置,在西方国家,实践教育显然是在更专业的Geng度上,再者,他们能够更有效地利用教育中的个Ti能力,匈牙利学生的流动性低于平均水平,这是根本De差别,这是不好,因为发现欧洲空间是很重要的,Wu论我们出生在何处,我总是告诉我的学生,在国外Duo些时间是必不可少的,为了熟悉一种截然不同的文化,再者,Guan访外语环境是很重要的,为了学习语言或体验生活方式De差异。
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GLOBS:您对博洛尼亚教育体系有何看法?事实证明它是有效的吗?
萨特马里: 它引发了许多争议,在某些教育领域,实施是无望的。然而,我们设法解决了这些问题,例如,它在教师培训中无关。法律和医学教育需要保持传统的教育体系。在其他领域,它变得高效,提供了巨大的机会。因此,允许学生出国或前往其他机构,在培训的每个部分。
GLOBS:您所在机构的新名称是米尔顿弗里德曼大学,新标签将带来新的身份。。。
萨特马里: 品牌重塑并不是进一步拓展匈牙利市场之外的唯一必不可少的东西,我们需要为新的身份创造新的内容,我们迄今为止的工作被证明是非常好的,但是市场宣示的越来越严苛的要求,我们总是要想出新的想法。
GLOBS:大学里有很多新科目,有运动设施管理课程,在欧洲是独一无二的,学生在这里有哪些特殊知识?
萨特马里: (jia)或欧洲都没有这样的融合训练,但是整个欧洲(europe)都有很多设施在建,需要这样的专员,我说的是体育设施,一般来说,这些设施可以是游泳池、体育馆或社区区域,在很多聚落,体育设施提供会议场地,我们需要培养出有体育资格的专员,再者,这些专员应该能够组织这些空间的社区,经济地运作,最后要知道如何组织和沟通活动,在我看来,这是一个非常复杂的训练,这使我们在市场上独树一帜。
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